浅谈网络安全

随着Internet/Intranet以及其他网络技术的飞速发展和网络越来越多的应用,网络安全(Network Security)已经成为信息时代的一个具有重要实际意义的话题。他是一门涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术、应用数学、数论、信息论等多种学科的综合性科学。从总体上,网络安全可以分成两大方面:网络攻击技术和网络防御技术,只有全面把握两方面的内容,才能真正掌握计算机网络安全技术。本文分析目前存在网络安全问题,分析WINDOWS系统漏洞、攻击技术、防御技术。     

高职计算机应用基础课程分层教学的尝试

目前,高职学校新生水平参差不齐,给计算机基础教学带来很大的困难。为满足不同层次学生成长和发展需要,充分体现因材施教的原则,计算机基础课程应采取分层教学。分层教学就是要把学生分层：根据学生不同的水平,分成不同的层次;目标分层：对不同层次的学生采用不同的教学目标;评价分层：不同层次采用不同的考核方法。     

学生信息管理系统的设计与实现

学生信息管理系统软件主要针对高校学生处、教务处等部门的大量业务处理工作而开发的管理软件,主要用于学校学生信息管理。其主要功能是利用计算机对学生各种信息进行日常管理,如查询、修改、增加、删除等;另外还考虑到了学生选课的需求。针对这些要求设计了学生信息管理系统,本系统采用C/S开发模式,前台采用Delphi 7.0,后台采用SQL server 2000的开发模式。     

计算机网络信息安全及防护策略研究

计算机网络信息安全在国民生活中受到越来越多的关注,原因在于：许多重要的信息存储在网络上,一旦这些信息泄露出去将造成无法估量的损失。之所以网络信息会泄露出去,一方面有许多入侵者千方百计想＂看＂到一些关心的数据或者信息;另一方面网络自身存在安全隐患才使得入侵者得逞。针对这些问题,该文归纳并提出了一些网络信息安全防护的方法和策略。     

高职计算机应用基础课程教学改革初探

通过教学实践,仅就目前计算机应用基础课程教学的内容、结构、授课方式等问题提出计算机应用基础教学改革几点想法。     

“数据结构”网络课程的设计与实现

基于B/S（浏览器/服务器）模式开发的网络课程,是能够在互联网上发布的CAI课件。沈阳广播电视大学根据＂数据结构＂这门课程的定位,来设计指导方针、确定课程建设目标、设计功能模块,充分发挥计算机网络技术的优势,整合现有各种教学资源,设计了＂数据结构＂网络课程,充分发挥了＂自学、导学、助学、促学＂四学相连的教学模式优势。     

数据挖掘综述

从数据库中发现知识（KDD）及其核心技术——擞据采掘（DM）便应运而生了。本丈简要的描述了数据挖掘的定义,数据挖掘的常用技术、实现步骤及其主要应用。     

网络课件的设计与实现

说明了网络课件的概念、内容及特点,介绍了网络课件开发的过程,工具与方法。从教学对象分析、教学目标制定、教学策略设计、教学评价设计等方面阐述网络课件的设计与评价标准,进一步强调了现代教育技术以教学设计为先导,以视听技术为基础,以计算机技术为核心,以网络技术为纽带的必要性和可能性。     

基于计算机网络交互教学方式的探讨

网络交互教学依托信息传输网络这一全新的教学环境进行教学,它利用计算机网络形成交互式的网络教学。基于计算机网络交互教学实现方式主要有建立基于课程的聊天室开展答疑活动;建立基于网络远程教学平台的课程讨论区,给学生提供相互交流的场所;通过QQ、msn等实现答疑等。     

物流信息网络安全体系结构模型分析

随着现代物流的发展,物流企业面临很多的信息安全。分析物流信息网络面临的安全威胁,结合网络安全与物流信息系统的建设提出物流信息网络安全体系模型。