飞菲熊(1)

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小组合作学习在文言文教学中的运用摭探

文言文教学存在两难,一是教授难,一是学习难。面对这样的困境,教师多是采取课上满堂灌、课下使劲背的教学方式,虽有一定成效,但无疑破坏了文言文教学原本的韵味。采取小组合作学习可以取得良好的教学效果,提升学生语文核心素养。文章结合教学实践,对小组合作学习在文言文教学中的运用进行探究。     

精灵岛

~~精灵岛@冯金~~     

飞菲熊(九)

~~飞菲熊(九)@张李 @冯金 @李瑶~~     

精灵岛

~~精灵岛@冯金 @李瑶~~     

关于日本猫情结的思考

不同的国家,该国文化受猫的影响大相径庭,而在日本,猫是高贵而又神性的,它是日本家庭常见的宠物之一,得到人类各种细致的照顾和关爱,各种爱猫产品、爱猫服务数不胜数。除此之外,日本人喜欢借助猫来表达自己的感受,在长期的生活中形成了独树一帜的猫文化,从语言、文学作品、传说故事中都可以看出日本人独特的爱猫情结。     

飞菲熊(十)

~~飞菲熊(十)@张李 @冯金~~