《智取生辰纲》创新教学设计

课文解读《智取生辰纲》这篇课文可以分为两部分。前一部分主要写杨志与众人的矛盾,为生辰纲被劫埋下伏笔。杨志处处小心,事事留意。开始趁凉行路,后来为安全起见,改为天正热时赶路。怎耐天气酷热、担子沉重、山路难行,又不讲究方式方法,军汉们苦     

敌人的炮弹为什么总是炸不到老妇人——以《蜡烛》为例谈文学作品中实用价值和审美价值的关系

前苏联著名作家西蒙洛夫的战地通讯<蜡烛>,报道了发生在第二次世界大战时期的一个感人至深的故事.一位苏联青年红军战士,为解放南斯拉夫而牺牲,一位南斯拉夫老母亲--育乞西不忍其暴尸沙场,不顾炮火连天,不顾年老体弱,以惊人的毅力艰难地将其掩埋,并将珍藏了45年的两支结婚喜烛点燃在苏联青年的坟头.     

新形势下武警部队侦察人员应具备的心理素质

为了在新形势下更好的完成武警部队"维稳""处突"和"反恐"任务,武警部队侦察人员的心理素质也应不断的提高,要积极培养他们敏锐的观察能力、灵敏的思维能力、良好的记忆能力、丰富开阔的想象力、集中的注意力、坚强的意志能力并重视心理素质的训练,这样才能适应新形势下武警部队侦察工作的要求.     

“实现三个坚持” 提升课堂教学质量

本文根据数学教学活动的特点,依据新课标要求,从坚持学生主体地位,提高学生学习兴趣、坚持注重题组教学,提升课堂教学实效、坚持课堂提问艺术,激发学生思维水平等方面对提升高中数学课堂教学质量进行了初步阐述。     

全面落实科学发展观 促进教育与社会和谐发展

科学发展观是以人为本的全面协调可持续发展观。从邓小平同志的“发展是硬道理”，到江泽民同志的“发展是党执政兴国的第一要务”，到十六届三中全会提出的“科学发展观”，中国的发展已由“让一部分先富起来”进入到“全面建设小康社会”。     

河南省农村中小学培养竞技体育后备人才的调查研究

采用文献资料、访谈、问卷调查等方法,从区域角度对河南省农村中小学校竞技体育后备人才培养问题进行研究．结果表明：人们的认识观念、追求升学率、科学化管理、人力资源、训练输送、项目布局等是影响农村学校体育后备人才资源开发的主要因素．最后结合该地区经济、教育发展的实际,提出了社会转型和体育改革背景中农村中小学校体育后备人才的层次化、多元化的可持续培养途径．     

建筑工程项目分包管理浅析

结合国际建筑市场发达的分包体系和国内建筑市场的特点,阐述了我国建筑市场向完善的专业分包体系发展以及建筑企业专业化的必然趋势;并对未来建筑工程项目分包管理的特点做出展望。     

《最后一课》教学设计

教学《最后一课》,爱国主义是一个无法绕开、无法回避的话题。但如何将爱国主义教育渗透在文本的阅读和理解中,真正让学生接受爱国主义情感的熏陶和教育,让学生也像小弗郎士一样逐渐萌发爱国主义意识,是教学的难点。     

全面落实科学发展观 促进教育与社会和谐发展

科学发展观是以人为本的全面协调可持续发展观。从邓小平同志的“发展是硬道理”，到江泽民同志的“发展是党执政兴国的第一要务”，到十六届三中全会提出的“科学发展观”，中国的发展已由“让一部分先富起来”进入到“全面建设小康社会”。党中央高瞻远瞩，提出了“构建社会主义和谐社会”的战略任务，这对教育事业的发展提出了新的要求，     

重演绎还是重归纳,这是个问题——与赵克明老师商榷

近读赵克明老师《语文教学是重演绎还是重归纳?》(《语文学习》2012年第1期)一文,受益匪浅,感触很深。赵老师在文章中结合三则教学案例,从语文学习的规律、学生的认知规律和"生本"理念三个方面进行分析,最终得出结论:语文教学当首选归纳法,慎用演绎法。对此,笔者有不同意见,下面结合语文教学实践,针对这三个方面逐一辨析,以就教于方家。第一,什么是语文学习的规律?只有运用归纳法教学才是符合语文学习的规律吗?赵老师认为,运用演绎法不符合语文学习的规律。那么,语文学习的规律是什么?