教育高小毕业生愉快地学习和从事劳动生产

目前大部分学校和教师都已订出了暑假期中指导本届高小毕业生学习与从事劳动生产的工作计划,并正在进行中。但在部分教师中有一种自满情绪,他们认为劳动教育已‘差不多了’,认为问题已‘基本上解决了’,这是不对的。因为要根本上解决这个问题,就必须把那种‘轻视体力劳动和体力劳动者,把体力劳动作为下贱的事业’的封建阶级和资产阶级的观点改变过来,从而树立起劳动光荣、劳动创造世界的观点,懂得体力劳动与脑力劳动的关系,体力劳动是一切劳动的基础,就必须真正明白中、小学教育的目的和任务,改变那种小学     

青年同学的学习问题

青年同学的学习问题,是一个重要的问题。青年同学的主要任务就是学习。可以说,大家整天、整月、整年都在学习,学习是青年人生活的主要内容。在我们的学校里,提高教育质量,不仅要教师教得好,而且要学生学得好;不仅要发挥教师在教学工作中的主导作用,面旦要发挥学生在学习中的自觉性和主动精种。所以,发     

革命学校和革命青年

(一)光荣的使命一九四六年十月,我同邵贵民、周佐良等好几个同志,在李堡战斗(自卫战争开始时著名的苏中七战七捷之一)胜利之后,奉命回到了苏中江海公学。我们几个人,原先都是在苏中公学分校工作的。学校住地就是现在江苏省海安县,东面的丁所镇。一九四六年六月,当一期干部学习班的教育任务结束之后,经领导上决定,我们暂时离开学校,在当时的中兴海安县委李堡区委的领导下,在丁所镇一带参加伟大的土地改革工作。蒋介石破坏停战协定,破坏政协决议,大举     

我们要培养学生热爱劳动的思想感情和劳动习惯

中央人民政府政务院关於整顿和改进小学教育的指示明确地告诉我们:“小学教育是人民的基础教育。今後在相当长的时期内,小学学生毕业後,主要是参加劳动生产,升学的还只能是一部分。因此,在学校平时教育中不应片面强调学生毕业後如何升学,而应强调毕业後如何从事劳动生产,培养学生热爱劳动的思想感情和劳动习惯,克服目前有些学生轻视体力劳动的倾向。同时要把这个道理向人民群众解释清楚。从现在起,各级人民政府和全     

为着社会主义的伟大事业——写在《江苏教育》中学版创刊三十周年之际

在《江苏教育》中学版创刊三十周年之际,编辑部同志要我写几句话。作为一个曾经在教育战线工作过的老兵,我欣然应允而命笔。可是,毕竟我离开教育工作岗位已经整整二十五年,对本来熟悉的教育工作变得陌生起来了,能不能讲一点符合于教育工作实际的话来呢?实在没有把握。好在中学版的同志热情地为我介绍了情况,从而鼓起并增强了我的勇气与信心。