初中化学学案导学模式的实施探究

导学案是以学生为主体,教师为主导,设计自主探究的教学内容,合理地应用到预习、课堂学习中的一种教学模式.导学案能够使教学内容更直观,有利于培养学生的自主能动性,提升学生的课堂参与度.为此,文章基于初中化学教学中导学案的设计原则,探讨了初中化学中学案导学的实施策略.     

浅谈参与式教学在初中化学课堂教学中的应用

新课改背景下学生的主体性作用凸显,参与式教学模式作为新背景下的创新教学手段,是以生本为基准,强化学生的个性特点发展,以及学生的综合技能和素养为目的的,注重学生的集体、自主参与性.实践证明:参与式教学有着很强的可取性,具有一定的探究意义,能够从根本来提升课堂教学的质量.笔者以初中化学课堂教学为例,来探讨参与式教学在课堂教学中的应用.