超越喧嚣的心灵交响——臆解《学生第二》

有读评价《学生第二》是作做出来的而不是写出来的，堪称独具慧眼。这位始终怀揣着理想脚踏实地前行的教育家，他的教育实践犹如一部交响乐曲，宏富深远明丽激越，庄重真实令人感动。[编按]     

论智能制造背景下应用型本科院校的专业建设

随着《中国制造2025》的发布,智能制造成为我国制造业变革的新方向。智能制造产业变革具有“新”“变”“融”三个方面特点,对应用型本科院校专业建设提出新诉求。为了破解智能制造背景下的应用型本科院校专业建设困境,专业建设主体要由“政府主导”转向“学校主导”;专业建设目标要把握人才类型的“应用性”与“区域性”;专业建设内容要实现课程“模块化”,突出教学“实践性”;专业建设保障要构建“双师双能型”教师队伍。     

不舍众生 兼济天下——梁漱溟先生乡村建设暨生平侧记（一）

2002年夏季因事赴山东邹平,得以专程拜谒梁漱溟先生墓地。墓址坐落于“小黄山”半腰,面南朝阳。空旷干燥,惠风和畅,顿觉天高地远,天地之间流动着浩然丰沛的正气。这感觉并非得之于自然山川,而是获自于长眠于此的这座文化昆仑——假若没有梁先生,此山只是一座普通的丘陵而已。相形之下,     

辩证对待核心素养背景下的母语学习——刘笑天访谈录

杨平(山东省乳山市语文教研员):刘老师好!很高兴您能接受我的访谈。我们都知道,母语是学习阅读的基础,阅读能力培养建立在母语学习过程中。当前,面对媒介数量的高速增长和传媒信息内容的无限量增加,如何引导或创造条件使师生科学、理性地接触和使用媒介,处理好"互联网+"的时代语境与母语学习的关系已经成为一个现实问题。对于传播环境以及传播媒介对传统意义上的文字阅读、表达的影响,您有怎样的看法?     

桃李不言自成蹊——吴心田老师侧记

去年冬天某日,商务印书馆的编辑李节老师给我打电话,询问山东语文教育界哪些前辈在全国范围内有一定影响。我随口说,比如王牧天先生,但是年事已高;再如宋遂良先生,当年教学自成一家,可是很早就转行做学术研究去了。还有我们的老师,吴心田先生,被誉为中国语文教育界的伯乐.     

思维品质提升对高考语文改革及母语学习的价值略论

近年来,我国高考改革完成了考试内容的整体设计和科学构建,确立了"一体四层四翼"的评价体系,从顶层设计上解决了"为什么考""考什么""怎么考"的问题。就语文高考命题而言,相应进行了调整和变化。其中有些变化是具有革命性的,但是并非无中生有、疾风骤雨,而是在此前改革思路承续、渐进基础上的变革;与此同时,也有对传统的尊重与回归.     

勤读书而多为,文章会“自工”吗?——写作实践中“阅读·自悟·训练”三位一体关系的探讨

要在写作实践中达成终极目标,使学生具有理想价值观、优秀表达才华、卓异见识,必须保证阅读的数量与质量,而且站在写作的立场上进行阅读,有针对性地由阅读指导修正写作实践,使学生既能形成自我悟解的习惯与能力,又能借助完善的练提升写作水平.     

《再别康桥》教学实录

一、导入师:在中国现代诗坛,徐志摩是不幸的,他只活了35岁就英年早逝;在中国现代诗坛,徐志摩又是幸福的,虽然他的生命像流星一样短暂,但他的才情和作品却永远留在了中国诗坛,直到今天,无数的文学爱好者依旧深深地怀念着他,怀念着他诗作中的明珠《再别康桥》。今天我们共同赏读《再别康桥》。     

关于我国商业银行表外业务发展的思考

随着金融市场一体化进程的发展,表外业务作为重要的金融业务工具得到了商业银行的亲睐,近年来随着我国银行业对理财、信托等表外业务的积极拓展,表外业务在我国商业银行的资产配置中的比重不断加大.     

诵读的溯源与重构

伴随语文教改在喧哗和骚动之后退潮,对语文教学的格责铺天盖地涌来。有人失落,有人反思,许多人会不约而同忆起诵读,朝花夕格重新审视它在语文教学中的地位、新的价值等等。当然,这种审视不应当是简单的因袭,也不应是刻意求新,它应该是一个辩证的继承创造过程诵读在中国语文中渊源流长而且地位尊崇,积淀成一脉相承的文化惯性,又与汉语言共时特点关系密切。当代西方文化尤其是战后至今总体走向表现为理性主义衰微和经验主义抬头。叨年代中期,摈弃了黑格尔主义的西方文化大量涌入国门,恰与重新兴起的“国学热潮”一拍而合。当此文化…