高校国有资产管理的问题及对策

分析探讨了目前我国高校国有资产管理方面存在的主要问题及解决对策。     

浅谈改正学生不良行为的教育技巧

目前，我们中等职业技术学校的大部分学生在初中时都普遍存在着这样或那样的不良行为。对待这些不良行为，有的老师只是一味地加以批评、指责，其往往并不能达到好的效果，甚至还会使学生产生逆反心理。在做班主任工作过程中，笔者尝试着用灵活的教育技巧，从不同的角度去教育和改正学生的不良行为，取得了事半功倍的效果。     

山区公路交通事故分析及对策研究

道路交通事故呈上升趋势,已经演变为一个严重的社会问题。山区公路因路况复杂,一旦发生事故,后果更为严重。有效解决山区公路交通安全问题显得尤为重要。     

特殊的沟通

我是小学语文老师，也是班主任，最近我在整理网上电子邮件的时候，偶然发现了两年前与一位学生家长的“电邮”沟通。那时候我们沟通内容涉及至的小主人公刚上小学二年级，他的妈妈工作特别繁忙，孩子住宿在学校，每周末回家，就是这样孩子的妈妈仍然不能保证每周来学校，及时与老师沟通有关孩子的情况。于是，我和这个学生的妈妈有了特殊的约定，每周通过电子信箱相互沟通孩子的学习和生活情况，这位妈妈每次发来的邮件，都会在给我写信的同时，也给孩子写一封信。我还记得当时孩子刚上小学二年级，妈妈信中有些字他还不认识，我就把妈妈的来信读给他听，     

科研兴校的基本认识与实践

该文章作者从一个管理者的角度和大家探讨了关于学校如何开展教育科研工作的问题．包含有中小学教育科研与学校可持续发展的关系;校长在学校教育科研中的角色与作用：教师群体的科研意识与能力的培养策略等．目的是解决一个对科研的认识问题。即什么样的科研能兴校;解决一个管理问题,即怎样开展教育科研能兴校：解决一个方法问题．即如何提高教师的科研意识与能力。希望对学校教育科研工作的开展有所启示。     

高标准建设教师队伍

我校是１９８４年建校的市区重点小学。学校现有教师８４人,学生１９６３名。十几年来,我校始终坚持高起点建校,高标准治校,高质量发展的指导思想不动摇,特别是在教师队伍建设上,坚持师德建设常抓不懈,强化了全体教师教书育人的责任意识,形成了一支具有高尚师德、...     

构建艺术设计实训教学体系 培养应用型人才

在艺术设计中,好的创意或构思只有在得到应用和展示的时候才能体现其价值。而当今的艺术设计教育由于实践能力和创新能力培养的匮乏,缺乏将知识贯通和应用的能力,无法圆满的完成从知识到产品设计应用的整合。实训教学体系是实践能力和创新能力培养的有效教学模式,在教学探索中形成贯通式、模块化、多层次、开放式的新型的实训教学体系;教学中加强项目课题开发,增加学生应用、实践的环节;密切实训教学与社会需求的关系,不断调整人才培养目标使其更具时代性和针对性。     

用内涵引领行动 用实践诠释理念——本溪市“教育内涵发展行动研究”课题成果概述

一、研究背景2008年末,我市六个县区已经全部完成了"双高普九"工作,基本完成了义务教育阶段"两类三片"新一轮"普九"达标任务,率先在全省完成了农村教育布局结构调整,实现了中职招生与普高比率达到5:5的目标,中职就业率达到95%以上骄人的业绩。政府的高投入、社会力量的鼎力相     

优化师生关系 促进小学生创新能力发展

创新教育作为一种新的教育趋势 ,愈来愈受到重视并形成共识。但笔者多年来在小学实施创新教育的实践中切身感到 ,操作起来难度很大 ,收效甚微。原因是多方面的 ,但我认为 ,师生关系不和谐 ,难以给学生创新的机会和空间 ,是阻碍小学生创新精神和创造能力发展至关重要的因素之一。师生关系存在的误区 ,常常表现为 :1.师道尊严 ,缺乏“情感交流” ,导致师生关系紧张。传统的观念认为 ,教师总是应该处在“传道、授业、解惑”的权威者位置上 ,师生间缺乏平等的交流 ,学生的个性心理不能被老师理解 ,长期处于被动的地位 ,无需多想、多问 ,长此下去…