信息化背景下以学生为中心的高等数学多元化评价体系构建

<正>随着教育信息化的发展，混合式教学、微课、慕课等新的教学方式逐步普及，高等数学传统教学评价模式的弊端逐渐显现，难以充分体现学生学习成效。教育的根本目的在于促进学生的发展，高等数学的评价体系应当秉承“以学生为中心”的理念，运用信息化手段，开展多元化交互式的课程评价体系建设，提升课程评价体系的科学性、全面性，以推动高等数学课程教学改革不断向纵深发展。     

寓美育于语文教学中

在多年的教学实践中,我特别注重把美育渗透于语文教学的每一环节。通过朗读范文、分析课文、指导写作等形式,帮助和指导学生去充分感受美、正确鉴赏美、主动创造美,让学生在学习中受到熏陶,从而提高其审美素质。     

加强各环节控制，确保杏四联注水水质达标

就杏四联污水的产生到处理各环节进行分析,阐述了影响注水水质的原因,并根据这些原因提出了相应的控制措施,以确保杏四联地区注水水质的达标。     

如何在大学语文教学中对学生开展素质教育

本文就当前大学生素质情况分析入手,提出当前大学生素质培养的重要性.我国的高等教育,随着社会发展对人才需求的变化,经历了从注重传授知识到注重培养能力直至注重提高素质的过程.当前,素质教育已成为我国高等教育的主旋律.作为一名大学语文教师,在教学过程中应自觉地渗透素质教育理念,积极探讨大学语文教学对大学生素质培养的作用,以求提高当代大学生素质,为社会输送高素质的创新人才.