高校数字图书馆现状及思考

对我国高等院校数字图书馆建设的现状进行了总结，对存在的问题做了比较分析、研究，提出了优化高等院校数字图书馆建设的几点建议。     

打开孩子心灵的窗户

在我任教地班上，“特殊”的学生较多，学生小A就是其中的一个。课上，他一脸严肃（课下也难得一笑），从不玩东西，也不干其他事情，让你感觉他在认真听讲，可是却经常出现连续叫他几次他才意识到，站起来回答问题却什么也不知道，甚至答非所问；平时作业他做得一塌糊涂，考试很难达到及格。许多老师都认为他脑子可能有毛病，大部分学生也不与他来往。我通过观察发现，小A字写得比较工整、干净。抓住这一点，我找到他，对他说：“你有很多优点，知道吗？”他的眼睛一亮，但很快又摇摇头。“你没发现？你的字写得很好，同学们都比不上你。…     

电子出版物结构方式浅析

电子出版物的结构是指按照一定的内容逻辑或情节对出版物中的图文声像等原始素材和各种表义元素进行优化组合，最终形成的在出版物中的三维空间分布。这里，电子出版物的结构有两层含义，一是指这个作品中多种媒体信息单元、多种信息链接方式的组合呈现形态；二是以上这种组合和分布方式是按照—定的内容逻辑脉络和逻辑过程进行的，最终要达到一定的艺术感染效果。     

中德两国职业教育师资队伍建设的比较研究与启示

德国职业教育教师的选拔、培养、任用、考核和培训方面已形成了自己独特的模式。文章在对中德两国职业教育师资队伍建设进行比较研究的基础上,结合我国航海高职教育的师资特点,提出了我国航海高职教育师资队伍建设的几点建议。     

模仿与大学生外语写作成绩相关研究

乔姆斯基语言学理论认为,儿童具有与生俱来的语言习得机制,能创造无限句子的观念在很大程度上代替了模仿和习惯养成。根据这一理论,采用调查问卷和对学生英语作文成绩统计分析方法,研究模仿与英语写作成绩的关系。数据分析结果表明,英语写作成绩与模仿方法的使用显著相关。     

《井冈山下种南瓜》教学设计

课题：井冈山下种南瓜(表演唱)课型：欣赏课年级：三年级教学目标：1．通过欣赏表演唱《井冈山下种南瓜》,使学生熟悉具有江西民歌特点的表演唱,喜欢作品,获得审美满足。2．形象地对学生进行革命传统教育,热爱劳动的教育。3．通过本节课的学习,对学生进行环保教育。教材分析：《井冈山下种南瓜》是一首表演唱     

巧过英语词汇关,培养综合语言运用能力

平时在与学生接触的过程中,常听见许多同学叹苦经:单词难记,前记后忘。一些厌学、弃学的学生主要是词汇记不住而掉了队。确实,英语26个字母通过不同的排列组合,构成了千千万万个单词,靠死记硬背记牢这些单词,不仅枯燥乏味,而且收效甚微,那么,怎样才能帮助学生通过词汇关呢?下面就笔者在平时的教学过程中总结出的经验谈几点做法:     

1943年天津法租界的“收回”——以中法档案为基础史料的考察

抗日战争期间,为了配合"大东亚共荣圈"计划,提升自身政权的合法性,南京汪伪政府在日本的扶持下展开了"收回"租界的运动。从天津法租界"收回"的背景、经过和结果来看,虽然维希政府被迫同意将租界移交给汪伪政府,但也以文化和教育等为名成功地保留了大量租界资产并仍享有治外法权。汪伪政府此举并非是反殖民化和民族解放运动,而是为了配合日本排挤西方在华势力,实现独占中国的战略意图,因此没有获得中国民众的认同与支持。     

浅析大单元教学设计在高中生物学教学中的研究现状

大单元教学将课程方案和学科核心素养巧妙地整合,促进教学内容的结构化,构建教学的整体意识,本文综述了大单元教学设计的流程以及大单元教学设计在高中生物学中的研究现状,为一线教师在掌握大单元教学设计方面提供参考并促进大单元教学在高中生物学课堂教学实践。     

班级环境：循着幼儿的“内在自然”展开

<正>幼儿教育是通过建构幼儿与环境之间的关系,不断促进幼儿的生存和发展。从美国心理学家布朗芬布伦纳提出用生态学的观点和方法研究人的发展问题起,越来越多的人开始关注幼儿与环境的相互关系,并充分认识到环境对支持和扩展儿童早期的学习与发展起着关键的作用。意大利儿童教育家蒙台梭利也非常重视环境所扮演的重要角色,认为幼儿从环境中吸取所有的东西,并将其融入自己的生命之中。国内外研究表明,幼儿教育的质量问题,本质上说是如何创设优质环境促进幼儿学习与发展的问题。2021年国务院颁布的《中国儿童发展纲要（2021—2030）》的“基本原则”中提出：坚持鼓励儿童参与。