我校学生管理工作改革与创新的思考

根据教育部新修订的《普通高等学校学生管理规定》的有关精神,结合我校学生管理工作的实际,以注重发挥学生的主体作用为目标,从转变学生观念,尊重学生的主体地位;依法治校,健全完善学生管理制度;培养学生主体意识,理顺学生管理体制等方面,提出了新形势下对我校学生管理工作改革创新的思考。     

成果为本教学法对商务英语课程教学评估改革的启示

成果为本教学法强调以学习成果为中心开展教学的各个环节。本文探讨根据该教学法的内涵尝试对商务英语教学评估进行改革,以学生在不同学习阶段的具体化成果为评估对象,根据成果内容的不同制定多样化的评估标准,融合阶段评价和多角度评价,力图建立较为理想的课程评价体系。     

西部农村发展存在的问题与对策分析

西部农村生态环境恶化、农民收入增长缓慢、大量剩余劳动力就业困难。导致这一系列问题产生的根本原因是非农产业发展滞后、市场经济体系不完善，教育事业发展落后。要实现西部农村发展的飞跃，必须把生态环境建设作为西部农村发展的切入点，调整农村经济结构，完善市场经济体系，大力发展教育事业。     

关于现代企业无形资产摊销费用的归属探论

现代企业无形资产摊销费用的归属问题在无形资产越来越成为企业必不可少、倍受重视的今天，已越来越受到信封工作的关注。本旨在将稳健性和收入与费用配经原则引入无形资产摊销费用的核算，以使无形资产的计量更符合准确性、真实性的要求。     

改变型混合式教学的困境与对策——以专业英语为例

混合式教学模式现正处于基于学生视角或以学生为中心的“互联网+”阶段,此阶段又称为改变型混合模式,要求线上学习与面授教学充分融合。文章以专业英语为例分析了实施该模式的教学准备、教学设计、交流讨论和动机激发四个方面的困境,提出了试图解决困境的建议,包括学校、教师和学生三个层面。     

“四多”培养英语交际能力

新课标指出：“英语是一门实践性很强的工具课”。必须采用多种手段，使学生得到充分的听，说，读，写的训练。”根据新教材的特点，我着重加强英语的听、说、读、写训练，提高学生运用英语进行交际的能力。     

职校学前教育类专业女生心理困扰探究

要做好学前教育类专业女生的教育管理工作,不能一味照搬管理普通班级的方法,需对她们的心理进行分析研究。本文论述了学前教育类专业女生心理困扰的主要表现,并对她们心理困扰的调适方法作了探究。     

乏燃料包装容器组件浸水事故临界安全计算

本文研究了乏燃料包装容器组件在地下水浸入事故中的临界安全问题。首先应用MCNP和ORIGEN的耦合软件MCBURN软件计算压水堆乏燃料组件的材料组成,再利用ORIGEN2.0软件计算了100000年范围内,乏燃料组件中各类锕系核素及其子体随时间的衰变情况,最后将计算结果导入MCNP5程序中,计算包装容器组件有效增殖系数Keff随地下水浸入量的变化情况。通过此次研究,可以得出装包装容器组件在浸入水的事故条件下最大Keff=0.9027,满足临界安全准则。     

航海类职业用途英语线上与线下教学的权重分析

文章首先分析航海类职业用途英语采用内容依托教学法所面临的客观问题,提出运用线上线下混合式教学模式可有效解决该问题;接着提出线上与线下教学的权重决定着混合式教学模式有效性的设想,并通过研究综述和理论分析得出进行该研究的必要性;然后提出具有可参照性质的四种线上与线下教学模式。在此基础上,针对不同的学习层次、英语中的专业知识背景、师资类型和信息技术处理能力四个方面,文章分别分析了线上与线下教学的权重。     

服务区域产业集群国际化的商务英语人才培养

区域产业集群的国际化趋势势必会提出一个服务产业国际化的商务英语人才的培养与储备问题。为此,文章从人才培养的目标定位、师资建设、专业课程设置和加强地方政府合作等角度探讨了商务英语人才培养对策,为高职外语教育更好地服务于地方经济提供参考。