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早期学习与幸福感研究是21世纪以来教育领域的热点话题。介绍OECD早期学习与儿童幸福感国际研究项目(International Early Learning and Child Well-being Study,IELS)的基本情况,着重阐述IELS项目的测评框架、评估方法及在美国的应用效果,以此探寻促进我国本土化早期教育发展的可行性路径。IELS对我国学前教育评价的启示有:1)强调整体性的早期儿童发展观;2)开发全国统一的学前儿童发展监测框架;3)重视以真实生活情境为基础的评价工具的研发;4)关注家庭和家校沟通在儿童早期经历中的重要作用。 相似文献
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国内外抑郁影响因素的研究综述 总被引:4,自引:0,他引:4
随着社会的进步、物质文明的发展,大学生抑郁问题也越来越多地受到人们的重视,如何正确认识引起抑郁的原因,以及具体的影响机制,国内外许多学者对此进行了大量的研究,积累了丰富的研究成果,对帮助大学生从容应对抑郁,进行深入研究具有十分重要的意义,基于此,对大学生抑郁研究现状作一综述,以期对此有一个较全面的了解。 相似文献
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周平艳 《吉林广播电视大学学报》2007,(6):67-72
近几年来,监狱系统中自杀、逃跑、伤害事件层出不穷。本文从四个方面对犯罪心理进行阐述:第一,犯罪心理的重要性;第二,犯罪心理的理论;第三,不同类型罪犯的心理特点;第四罪犯的个案心理咨询;以期能够对犯罪心理有更进一步的了解。 相似文献
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