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在现代学校管理中,最重要的管理理念就是“以人为本“。“以人为本“就是坚持人的自然属性、社会属性、精神属性的辩证统一,这是学校管理者从事学校 相似文献
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周梅芳 《中国职业技术教育》2007,(32):32-32,34
学校管理的中心工作就是充分调动师生员工的积极性和创造性,以促进师生的发展为最终目的。学校是一个知识密集、文化层次较高的社会系统。这个系统中的人员对于精神理念、尊重理解、人格关爱等情感感受有着更为强烈的需求。因此,教工管理要"以人为本"。一所学校只有全体教职工团结协作,具有积极主动的精神,共同完成学校的各项工作,才是充满活力的学校,教育教学质量才有保障,才能完成学校宏伟的发展目标。 相似文献
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国内很多教科书上都有“压杆的柔度越大,越容易失稳”这一结论,本文通过例子证明这一结论的不正确性,并得出了正确结论。 相似文献
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近几年黑河流域的水资源供需问题已经得到政府的关注,其中农业用水价格的调整是改革的重点。张掖市是黑河流域水资源的主要消耗区,本文以张掖市为例,采用引入水土账户的CGE模型模拟分析水价改革的经济影响和节水效益。结果表明:①水价改革对经济仅有微弱影响,仅带来0.091%的GDP损失;②但在节约用水方面的效益却很大,将节约9.568%的水资源使用、万元GDP耗水量下降9.384%;③节约的水资源类型主要是地下水,且全部来自用水强度高的农业;④水土资源在需求总量上减少了,并表现出从农业部门向非农业部门转移的趋势;⑤在行业产出上,仅玉米、果蔬等几个对水资源依赖程度高的农业部门受到打击,产出平均下降4.1%。综上,通过价格杠杆可以实现较好的节水效益,但要关注改革过程中对特色优势农业的冲击以及不同类型水资源之间的消费替代转移。 相似文献
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