基于学生沟通能力培养的高职口才课程的改革与实践

高职口才课程“以学生能力发展为中心,为学生职业生涯发展服务”为理念,把切实提高学生口头表达、与人沟通的能力和水平定为课程教学目标。本文从课程开设的背景及现状、课程教学目标的构建与课程性质的成功转型、课程的改革与实践、课程教学成绩与效果四个部分,阐明了课程旨在通过模块化的内容、项目化的教学和“高效七步法”的实践,让学生能够突破自我、当众说话,提高口头表达及与人沟通的能力和水平,使学生更加具备作为当代合格职业技术人才的重要素质。     

多媒体技术在口才与沟通课程中的应用分析

多媒体技术在口才与沟通课程中的应用,应遵循教学性、科学性、交互性、共享性、实效性、艺术性等原则,搭建辅助"教"与"学"的资源平台,创设仿真训练场景,并引入微格教学等口才训练方式,有效地实施科学的训练和自学的引导。     

高职院校应开展职业生涯规划教育

我国高等职业教育办学“以服务为宗旨，就业为导向”，高职毕业生的职业前景、就业情况已成为学校办学水平的综合反映和重要标志，也成为全社会普遍关注的焦点。面对近年来日趋严峻的就业形势，笔者认为，应该在高职院校积极开展职业生涯规划教育，以此促进学生的可持续发展，提高毕业生的就业率，实现高等职业教育人才培养目标。