衡阳市急救中心服务区域规划的模糊决策

文章针对衡阳市现存具有市级以上急救能力的大型医院现状,采用模糊评价评判的方法对衡阳市急救中心服务区域进行了地区规划;同时给出了一个合理优化的选址方案,该方案克服了传统选址方法的片面性、局限性和计算复杂性,不仅适应于急救模型的选择排序,也可应用于多种可选择方案的排序,使选址问题变得更加合理,科学全面,更加反映客观实际.     

民生新闻主持人普通话存在的问题及改进方法

在民生新闻节目主持人中,有相当一部分人的普通话语音和语言素质不过关,这影响了民生新闻节目的品牌和公信力.其原因主要有三个方面:1.地方方言的影响;2."时尚"潮流的影响;3.个人文化素质不高的影响.因此,民生新闻节目主持人应加强针对性的语音训练,抵制"低俗风",并通过努力提高自身人文素质等方式提升其语言素质,打造新时代的民生代言人形象.     

塑造中国体育报道的新形象——从2008年奥运报道看体育出镜记者的双语采访能力

2008年举办的中国北京奥运会期间,运用双语(中、英文)进行采访成了中国体育记者必需面对的一项重要任务.从传播学角度看,具备中、英文双语采访能力不仅能为国内观众及时传达赛事信息,也能让国外观众了解中国体育的状态与实力,并在国外观众面前树立中国媒体的新形象.因此,中国体育记者应具备多方面的专业素质,如新闻敏感性、体育知识储备、中英文表达,以及相应的人际沟通能力,同时必需建立双语采访中的跨文化意识,增加双语采访中的专业信息含量,加强临场应变能力,增强自身综合素质,如此才能应对国际化传播中的体育赛事的报道,提升我国的新闻报道水平,树立崭新的国家形象.     

香山日落

暮秋的晚风已经停息,傍晚的天空清澈无云。我站在枫叶亭前,远眺着香山的落日,领略香山之巅黄昏的美景。太阳此刻还在西山边徘徊,东边的天空还是那么的蔚蓝和洁白,一切都显得那么静谧。一会儿,太阳调皮地钻进薄薄的云层,变成了一个红红的大圆球。西边的天际顿时出现了比胖娃娃脸还要娇嫩的粉红色,落日的光辉慢慢地射进树林来,树林里顿时升起了蓝色的雾,凝滞的雾团中仿佛裹着阳光,给树林增添了一份神奇色彩,我仿佛置身于“蓬莱仙境”。     

教师职业压力探析与应对

教师职业一直被认为是压力最大的职业之一。20世纪中叶以来,国外关于教师压力的研究就一直是教育学和心理学研究领域的一个重点。布思(Booth)在其研究中发现,20世纪60年代,当教师被问及是否还会选择教师职业时,78％的人持肯定态度;到了80年代,当再次被问及同样的问题时,愿意选择教师职业的比例降到了46.4％。这反映了教师对工作不满的程度在加深,而且越来越多的教师认为压力是他们最大的健康问题。     

试论电视足球节目主持人的陈述与评论

20世纪90年代,我国电视事业得到了飞速发展,与此同时,电视体育节目也呈现了前所未有的发展势头。作为电视体育节目传播的重要组成部分,主持人在电视体育节目转播中的地位越来越受到了人们的关注。由于足球在人们心目中有较高的喜爱程度,使得足球节目主持人更是备受关注。在电视足球比赛转播中,主持人“述”与“评”的优劣尤为重要,其评述的准确与否,对比赛转播效果将起到至关重要的作用。     

基于SDH网络垃圾时隙识别方法的研究

多年的业务调整、网络割接导致江苏某地市SDH网络中积累了大量的离散时隙和不连续通道,不仅占据网络资源空间,影响新业务的开通,而且产生大量告警,影响故障的正常排查。传统的垃圾时隙识别方法需要大量的人工识别工作且对垃圾时隙的识别并不完全。本文提出了一种新的垃圾时隙识别方法,提高了垃圾时隙的识别率,同时大大降低了人工分析识别的工作量。     

核心素养视域下高中地理大单元作业开发设计浅析

<正>作业是教学的重要环节,目前高中地理作业主要侧重于知识的记忆和简单的应用,对于学科素养的体现远远不够,随着新课标、新教材、新高考的改革和落地,地理作业也要顺应时代潮流进行变革,高中地理大单元作业中融入学科核心素养的理念不仅能够实现对单元知识进行系统性和全面性的研究和考查,而且能够很好地落实地理学科核心素养。文章在分析和研究高中地理大单元背景的基础上提出了地理大单元的核心概念、主要研究内容等,并结合具体的案例来进行分析,以期为后续地理大单元的研究提供一些思考。1地理大单元作业研究背景     

法国:学到的东西回来没用上

刚刚回到重庆的时候,我是很失望的,留学的经历并没有让我产生一丝优越感。首先,重庆的欧美企业很少,不像北京上海那么多的机会;其次,企业也比较浮躁,需要能迅速上手的人员,对刚毕业学生并无兴趣;最后,工作岗位不太需要高端人才,对外语要求也不高。     

生命的灵动——高中生命教育有感

一 生命教育,看上去好像是一个新的热点,其实不然,教育与生命的关系从来都是非常紧密的,教育不可能脱离生命而存在.我们今天关注生命教育,是期望有更多的人能投入到让教育回归生命的行动中来.