园丁心语

从小就想当教师,觉得那是一份多么崇高的职业。于是,中考时,志愿表上除了师范就再没有其他了。三年以后,我终于踏上了令我兴奋却又颇有点忐忑的讲台。感觉真好,真的,当所有清澈而明亮的眼眸痴痴地对着我时,我感觉到了它的神圣,我感觉到了那些天真的心灵传出的童稚却最真实的声音:老师,您好!老师,您好!那是从小自己心中的呐喊,如今,我却多么荣幸地获得了它的青睐。我的心在欢喜地唱歌,我的青春在沸腾,我说:“我要做一个天下最好的老师!”(唐华英《感谢孩子》)秋天来了,我也来了。双手虽没捎给大家秋日甜甜的果实,但心中却捧来了秋日如金子般…     

对高中思想政治综合探究课的一点思考

新一轮课程改革希望通过研究性学习或综合探究,培养学生的研究能力和创造能力,培养出适应社会发展的创新型人才,以加快中国特色社会主义的发展步伐.     

运用信息技术 优化语文教学

语文学科作为一门基础学科,它立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。它是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创新思维的学科。它在培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用。如今,人类已进入信息时代,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术不断发展,如果能在语文教学     

浅谈核心素养下小学数学高效课堂的构建对策

新一轮素质教育改革对学生核心素养的培养要求越来越严格,因此学校以及教师应主动调整育人思路以及方向,结合学生的学科素养培养情况以及身心成长规律,主动改革及创新教育理念和教育教学模式,逐步提升学生的整体素质,以更好地凸显学生的主体价值.小学基础教育中学生的主动参与不容忽略,教师需要了解基础教育的重点以及难点,关注学生的成长...