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经典现代性、资本现代性、多元现代性以及反思性现代性等都无法有效阐释中国道路,它是一条不同于以往现代化模式的新现代性道路.其一,中国道路超越了资本现代性逻辑,呈现出"社会主义制度逻辑".其二,中国道路超越了传统社会主义逻辑,吸纳了"市场经济逻辑".其三,中国道路超越了西方"串联式发展逻辑",表现为以新型工业化为特征的"并联式发展逻辑". 相似文献
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唐爱军 《数学学习与研究(教研版)》2009,(5):85-86
一、创新教学方法。优化课堂结构数学课堂教学的过程,应该是学生自主探究,并自主得出结论的过程,根据这种指导思想,使用新教材教学时,教学方法应该在传统教法上有所创新,以促进学生的全程参与,教师应善于换位思维,“知学生所思所想”,从学生的角度提出问题,对学生在课堂可能出现的问题,有超前的预测、准确的判断,同时应瞄准“知识的发展点、问题的关键点、教材的重难点”,创设问题情境。顺着学生的学习思路,因势利导。 相似文献
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新课程改革包括教育观念、教育思想、教育手段及教育机制的改革,而农村中小学在办学方面存在教师配备不合理、学校办学硬件不完善、教育教学评价体系过时等诸多不利因素。因此.农村中小学在新课程改革中遇到许多的困难和问题,可以说是举步维艰。 相似文献
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题1 方程e|ln1/x|=ax有解,求a的取值. (第11届00年“希望杯”高一培训) 解原解答是利用数形结合的思想,比较形象直观,贵刊(2001,3)给出一种纯代数解法,现再介绍一种代数解法; 相似文献
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五四运动不仅仅是中国历史的转折点,同时也是我国现代文学的转型期.当前,对五四文学的研究中,翻译文学没有得到相应的重视,这是不可否认的事实.翻译文学是外国文学对中国文学产生影响的最重要环节,没有翻译文学就不会有近代中国文学的革新,也不会有当代文学的丰富多彩.五四翻译文学为近代文学提供了借鉴和模仿的素材,即中国化的外国文学.五四翻译文学不但繁盛了新文学,同时也推 动了新文学的发展,更是直接参与了新文学历史的构建,是我国文学体系中一个不可忽视的环节.
一、五四时期中国翻译文学概况
1.中国翻译文学的历史背景. 相似文献
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在广大农村中小学校,不少教师没有远大的理想。一些教师情绪消极低落,不思进取,甚至做日和尚撞日钟——得过且过。是什么原因造成农村教师教育理想的缺失呢?本文试着从现状、原因及对策三个方面加以探讨,以寻求农村教师教育理想缺失问题的根源及解决此问题的对策。 一、农村教师教育理想缺失的现状 农村教师教育理想缺失的现状主要体现在两个方面,一方面是体现在教师对待教育教学工作上,另一方面是体现在教师的精神状态上。 相似文献
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唐爱军 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(2):14-20
马克思主义内在包含了革命和建设两大话语。中国共产党人在不同历史时期,创造性地运用两种话语体系,解决中国问题。改革开放以来,随着历史任务和时代主题的变化,马克思主义中国化不断实现着从"革命"到"建设"的话语体系转换。话语体系转换对于掌握马克思主义话语权具有重要的意义。 相似文献