基于学生参与机制的实验室管理模式研究

分析了大红鹰学院在实验室管理方面存在的问题,结合电气工程及其自动化专业实验室的管理,提出了由"教师统一指导,学生分组管理"的基于学生参与的实验室管理模式,教师选拔学生,经上岗培训后,分为不同的组别参加实验室管理,通过激励、监督检查等措施保障了管理模式的顺利实施,锻炼了学生,解决了实验室管理上存在的问题。     

探索高职电子电气类学生素质与能力培养的新思路

本文针对我国高等教育进入大众化教育以来在高职学生群体中存在的"重学历,轻能力"、对高职教育缺乏认同、缺乏职业忠诚等现象,诠释了高职高专学生应具备的素质内涵与能力内涵,剖析了当前高职高专学生的思想现状,从学习兴趣培养(树立自信)、人生观和价值观教育、人文素质教育、专业素质与能力培养、创新能力培养五方面提出了电子电气类学生素质与能力培养的新思路.