论青少年的价值观教育

价值观教育是青少年思想道德教育的重要组成部分,但它与思想教育和道德品质教育又存在较明显的差异。有很多问题往往是价值(值不值得)的问题,但不一定是思想或道德的问题。一般而言,思想教育重在使人们掌握认识世界的思想或思维方法,提高思考、分析问题的水平和综合驾驭问题的能力,进而提高人们的创造性思维水平。道德品质教育则重在高尚道德情操、健康个性特质、良好行为准则的养成,是通过社会舆论和内心信念来规范人们的行为、确立道德理想的过程。它一般要经由他律(如社会规范、法纪约束、文化传统习惯等)向自律(如良心、个人的行为处事…     

高中生人际关系及其影响因素的调查研究

一、问题的提出人际关系是影响我们日常生活的重要部分,影响着人们的自我评价、心理健康等诸多方面,心理学家们对此方面的研究较为关注,发展出了人际交往、人际特质、人际激励等重大理论。我国的心理学家对人际关系也作了大量的本土化实证研究,但是对高中生群体关注不够。本研究选取“高中生人际关系的几个影响因素与人际关系的好坏”的角度,分析在如宿舍、班级等亲密群体中高中生人际关系的影响因素及其影响力的大小,能对有人际关系困惑的高中生朋友有所启发,能更好地适应校园的学习与生活。二、研究方法1.被试被试对象来自山西省6所高中,…     

奇点大学,最顶尖又最低调

雷蒙德·库兹韦尔,1948年生,美国著名发明家、未来学家,奇点大学创始人及校长。奇点大学是一个神奇的地方,从那里走出来的人,脑子里想的只有两件事：颠覆或被颠覆。谷歌CEO拉里·佩奇每年只给公司的公关活动留出8个小时,却主动参加奇点大学活动。他曾这样评价奇点大学：“如果我还是学生,这就是我想去的地方。”     

聋人大学生职业生涯教育的实践探索

随着社会经济的发展,我国聋人高等教育迅速发展,聋人高等教育入学率逐年增长,随之而来的聋人大学生就业问题也日益凸显。聋人大学生对就业市场的高预期、社会交往的回避性和依赖性等就业心理特点,进一步阻碍其适应劳动力市场。而职业生涯教育能够帮助聋生正确认识自己,科学合理地进行职业生涯规划。包括:营造聋人大学生职业生涯规划的良好氛围;应引进职业测评系统,让聋人大学生能够准确地定位自己;开展聋人大学生职业生涯教育课程和课外教育活动;依托心理健康教育和咨询,开展聋人大学生的职业生涯教育;利用网络平台,开展聋生职业生涯辅导。     

聋人大学生心理健康状况的调查研究

本文选取天津市、北京市高校听障大学生510名,使用SCL-90量表进行施测,研究发现聋人大学生的心理健康状况不容乐观,各维度得分明显高于全国常模,男性听障大学生各维度得分高于女性,非独生子女各维度得分高于独生子女,其他人口学变量不存在显著差异。提出积极开展心理辅导、发展全纳教育、重视心理干预的意见,从而提高聋人大学生的心理健康水平。     

让围棋成为日照的新名片——一位业余4段的光荣与梦想

在山东省乃至中国围棋界，许多人都熟悉邹丰亮的名字，并不是因为他的棋力，而是缘于多年来他对推广普及围棋文化的努力与贡献。     

E时代基于辅导员微博的大学生价值观教育机制探索

微博是当前深受90后大学生喜爱的网络互动模式,辅导员与大学生的交流方式应顺应时代需要,通过辅导员微博的因势利导,及时有效地开展大学生价值观教育。本研究有14位辅导员的参与,历时半年的实践研究,总结建立了辅导员微博的价值观引领机制、微博主的群体学习机制、微博群的联动机制以及辅导员微博的评估与激励机制,科学有效地开展了大学生价值观教育,取得了一定效果。     

当代科技工作者的科学素养与人文素养的统一

本文试图从中国科技工作者所面临的时代背景和中国科技队伍的实际状况出发,在分析当代科技工作者所面临的机遇与挑战的基础上对科研工作者应具有的素养进行论述。论文提出了科技工作者提升自身素质的关键是科学素养和人文素养的统一,并通过对科学素养与人文素养的相关阐述,着重强调两者的内在一致性,旨在提出合理的素质结构,为科研工作提供帮助。     

基于COMET模型的残疾人职业能力提升策略研究

当前,提升残疾人职业能力已成为助力残疾人事业高质量发展的关键步骤.现阶段,残疾人职业能力提升的主要困境在于对残疾人职业能力的认识缺乏系统性、残疾人职业教育课程缺乏有效性、残疾人职业评估缺乏适切性.COMET模型关注能力养成和行动过程,具有概念维度多元的特点,有助于增强残疾人职业能力发展的持久性、提升残疾人职业教育课程的...     

基于胜任力特征的高校辅导员绩效管理

文章在分析当前高校绩效管理问题的基础上,通过专家访谈和发放自编《高校辅导员胜任力特征问卷》的方法,得到高校辅导员胜任力特征,并结合辅导员工作业绩开展绩效管理,旨在为高校辅导员绩效管理提供科学的数据支持,从而促进高校辅导员专业化发展。