螺丝钉最佳螺纹线路的设计

一、问题的提出螺丝钉是日常生活中的常用品,常呈圆柱形或圆锥形,上有螺纹。正是由于螺纹的存在,才使得螺丝钉在外力作用下,能轻松地钻入木料等附着物上。圆锥形螺丝钉通常呈细长状,我们感兴趣的是对于呈细长状的圆锥形螺丝钉,如何设计其螺纹线路才能在使用过程中     

可喜的探索 有益的尝试——谈今年历史高考第47题

在高校从事历史教学工作,常常发现一些大学生入学考分虽然不低,但写作水平和对历史的思维方式尚存在不少缺欠,他们不善于提出问题和分析问题,文字表达能力较差.中学如何向高校输送素质较高、合格的毕业生,使大学历史专业能在较高层次上进行教学,培养跨世纪的人才,是一个亟待解决的问题.今年高考历史试卷的第47题,从题型、标准答案设计到评分标准都有所变化,显然是为了解决上述问题而实行的改革举措,这将有利于中学生综合素质的提高,对中学历史教学必将产生积极的影响.     

对数学美的教学思考

近年来,随着人们对数学美中的有关内容不断深入地探讨,已使愈来愈多的人们热爱数学,研究数学,应用数学.先期有人说,数学是聪明人去做的事,而教学实践告诉我们,此话反过来说更有道理,也更重要,即去做数学的人会变得更聪明起来.最近欣闻<高中数学课程国家标准>已将数学的文化内容渗透到中学数学教材中,此举体现了随着社会的进步,数学教育的理念已逐渐发生变化,进而向人们昭示数学文化与人的素质发展是密不可分的.     

按揭购房中不同还款方式的比较

贷款买房这一消费方式已被越来越多的市民所接受,但是在“花明天的钱享受今天幸福的生活”的同时,许多购房者希望能有一个较好的理财方案,中国人民银行1998年5月出台的《个人住房贷款管理办法》中明确规定,住房贷款主要有到期一次性还本付息、等额本息和等额本金三种不同的还款方式,允许借款人和贷款人在双方协商的基础上进行选择,但一笔借款合同只能选择一种还款方式,合同签订后,不得更改。     

实施分层教学,让学生快乐学习

分层教学是一种新型的教育理念,也是对素质教育方法的新探求。目前初中教育教学中,学生素质参差不齐,给教育教学带来较大的难题。如何全面提高学生的素质,大面积提高教育教学质量,是摆在许多教师面前的一个重大问题。如果在一个水平线上对所有学生提出同一要求,势必会导致优等生＂吃不饱＂,学困生＂消化不良＂,而分层教学的方法就能缓解这种教育困惑。     

北齐的恩倖势力与军权

北齐后期在政坛上崛起的恩倖集团,其代表人物有和士开、高阿那肱、韩凤等人,他们之中一些人如高阿那肱、韩凤出身宿将世家,有一定军功并且能够控制军队,而另一些人如刘桃枝等本是先帝亲信出身,担任了统领禁军并肃清异己的任务,他们的掌权确保了北齐后主的皇位不受威胁。但他们的行为导致北齐政治极为腐败,最终走向灭亡。     

数学探究性学习案例一则——对“三局二胜、五局三胜、七局四胜”制公平性的数学探究

1　研究背景由于乒乓球被誉为国球 ,加上世界乒乓球赛的格局在逐步发生变化 ,因此 ,每次的世乒赛总能引起国人的高度关注 .在第 47届世乒赛上 ,中国队共摘得了 4项冠军 ,再次为国争得了荣誉 .不过观看比赛的同学却发现 ,此届世乒赛的赛制却发生了变化 ,将以往的“五局三胜”制(每局 2 1分 )改为“七局四胜”制 (每局 11分 ) ,这一变化引起了同学们的极大兴趣 .不少同学认为 :比赛局数的调整对具有不同水平的运动员来说是否公平 ,从数学理论上应如何加以解释 ?为此 ,部分同学在指导教师的帮助下 ,对这个问题进行了研究性学习 .2　调查了解在…     

生活中的小概率事件

概率论中把发生的概率很小(通常不超过5％)的事件称做小概率事件．一个事件如果发生的概率很小，那么它在一次试验中几乎是不会发生的，数学上称这个结论为小概率事件原理．在现实生活中经常涉及到各种小概率事件．请看下列实例。     

精编习题,充分发挥练习课功能 ——《圆柱体积练习课》教学实践与反思

练习课是对"新授课的补充和延续",不仅承载着实现学生对"双基"的牢固掌握,同时还要落实思维的提升和创新.为充分发挥练习课的功能,笔者在教学圆柱体积之后,基于教材分析及学生的作业反馈情况,精简习题,设计了圆柱体积练习一课,以此来巩固"双基",提升思维.     

竹溪县档案局荣获县政府通令嘉奖

近日,竹溪县政府颁发了《关于对西关街棚户区改造工程包保工作的嘉奖令》,对西关街棚户区改造工程中县档案局等3个包保单位给予通令嘉奖。西关街改造工程启动以来,县档案局积极响应县委、县政府号召,认真落实相关会议精神,严格按照西关街改造工程指挥部的统一安排部署,把包保工作作为当前工作的重中之重,全力以赴,快速推进。工作中,坚持一把手亲自带队,抽调精兵