新形势下学校思想政治教育方法探讨

一、新形势下思想政治教育领域的新变化 1.思想政治教育环境的变化,给思想政治教育提出了新课题     

作业展评在服装专业教学中的应用

作业展评是把作业通过展出的形式接受他人的评论、评价.在服装专业教学中它为师生提供学习平台,实现教学相长的目的,是课堂教学空间的延伸.因其具有优化教学效果的作用,在服装课堂教学中运用较为普遍.     

利用网络资源搞好语文教学

<正>现代科技以及信息技术的发展为教学提供了更丰富的资源,为老师提供了更简单便捷的教学平台。网络资源具有趣味性强、信息量大、互动性强、生动形象等等优点,可以让学生更好地参与到课堂当中来,真正成为学习的主人,从厌学变成愿意学爱学。为此,笔者根据多年的教学经验,就小学语文教学中网络资源的有效利用进行以下探讨。一、合理利用网络,巧用多媒体课件,创设问题情境网络资源的确可以使我们的课堂活跃起来,生动起来,但是不加选择、不分时间地在     

应用文教学的误区

应用文(即所谓的“小作文”)作为作文教学的内容之一,似乎比“大作文”容易得多。但由于实际教学中出现了一些误区,影响了教学效果,使教学难以达到应有的目的。首先是一味地强调格式教学,而忽视人事关系的分析,这是应用文教学中较为普遍的弊病。教学时,教师总是把格式要求作为重点,花大力气反复强调,结果却常常是事倍功半。例如教学写信封,教师边讲边示范:第一行从左边起写收信人地址;中间一     

《服装手缝工艺》课程教学方法改革初探

教学方法改革是教学改革的主体内容之一,也是提高教学效率的关键.本文针对《服装手缝工艺》课程的基本特点,并结合教学实践,就本课程如何进行教学方法的改革作了具体的探讨,在教学过程中创新运用理论实践结合法、导学激趣法、情感教学法、以教促学法,取得较为理想的效果.     

大鞋小鞋

针对一些乐感较差的幼儿合不上节拍的情况,我组织了“大鞋小鞋”音乐活动。我请幼儿穿着爸爸的大拖鞋走,并播放缓慢的音乐。幼儿拖拉着大拖鞋走得比较慢,他们很自然地理解什么是慢节奏。接着,我请幼儿把娃娃的小鞋套在手指上,随快的音乐“快走”。逐渐地,幼儿能够用身体动作来表现节奏的快慢,提高了感知音乐节奏的能力。     

服装结构设计课程教学方法探微

服装结构设计是服装构成要素内在关系的设计,它注重艺术与技术相融合,理论与实践相结合,是服装专业学生应掌握的一门必修专业课.要让学生通过学习有效地掌握服装结构设计的基本原理,必须在教学方法上作大胆改革.     

班主任工作交流站的学习模式刍议

班主任工作交流站是班主任学习交流的创新平台,有利于快速提高了班主任素质能力,主要体现在拓宽交流对象、突破传统束缚;激发交流热情,提高业务能力;立足交流主题,凸显"三创"特色;顺应管理需求、丰富交流形式。班主任工作交流站的有效开展,可以切实提高班主任的管理水平和育人艺术,打造出一批素质精良、业务精湛的班主任团队。     

让自信在语文教学中飞扬

语文课上,我们经常可以看到这样的现象：有些学生上课举手想举又不敢举高：有些学生回答问题吞吞吐吐、声音很小;有些学生站起来的样子扭扭捏捏、不够大方。这些司空见惯的现象到底是什么原因造成的呢？实际上答案只有一个,那就是,这些学生缺乏自信心。如何在语文教学中培养学生的自信？我在教学实践中经常这样做：