论“人的自然化”与生态

生态问题是实践美学在新中国诞生以来面临的新问题,生态美学维度是实践美学有待发展的重要部分。笔者将集中于“人的自然化”这一哲学与美学命题,集中于实践美学中“人的自然化”相关研究,围绕生态人文研究中目的合于规律、人类合于自然以及自然它者目的这一中心结论,尝试在实践的基础上对人与自然生态整体关系做出新的探讨。     

写作学习策略与提高

一直以来,英语写作教学始终是困扰着英语教师的一个教学难点。教师不知道如何教、学生不知道如何写;即使费劲地去教,但收效甚微。从而导致我们的英语写作教学水平长期在一个较低的层次上徘徊。随着高考对英语写作的重视,寻求一套行之有效的写作辅导方法就显得日益迫切。本文从目前存在的问题以及解决策略方面进行论述。     

普通高校继续教育校企合作研究

普通高校继续教育是时代发展的必然,也是高校服务社会的重要职能的体现。近年来,我国高校继续教育校企合作取得了长足进步,为企业发展培养了大批技能型人才,然而普通高校继续教育的校企合作还存在一些问题。本文分析了普通高校继续教育校企合作的必要性,提出了普通高校继续教育校企合作的对策,以期推动普通高校继续教育的转型,更好地服务于社会和经济发展。     

新实践美学的时代建构

张玉能主持撰写的《新实践美学论》一书,重点探讨实践美学元问题,全篇厘定、廓清、规定了以“实践”范畴为根本的相关概念,并对实践美学重要命题作出了深入的探讨和辨明,在填补相关空白的同时发展实践美学,为其范畴体系的科学建构奠定了坚实的基础,为一部承上启下、结构生动的反思开放性著作,并将成为实践美学总体发展、新实践美学时代建构中不可回避的一部力作。     

景物审美意象的自由——论《静静的顿河》中景物形象的独立性

学作品的审美价值是多元的。《静静的顿河》中的景物描写有着自己完整的体系，成为具有独立价值的审美意象，为自己赢得了自由发展的空间，作为独立的有意味的形式与其它类型的审美意象实现着辩证的统一。本试阐述这一现象并探究造成这种矛盾与统一的内在原因。     

从“山穷水尽”到“柳暗花明”——浅论高三历史复习中“高原反应”的对策

你有没有到过海拔4000米的高空？有没有出现头痛欲裂、呼吸急促的现象？这就是＂高原反应＂。在心理学上,人们把在复杂技能形成过程中出现的练习技能暂时停顿的现象叫＂高原反应＂。高三学习中,随着复习时间的拉长和难度的增加,学生会出现学习效率低下、     

波士顿终点之殇

波士顿马拉松赛诞生于1897年,悠久的历史让这项赛事在全世界都享有盛誉。然而,原本如庆典般的赛事今年却成为恐怖袭击的目标,为全世界的马拉松爱好者留下了挥之不去的阴影。     

用科学发展观指导高校党建工作创新

高校党建工作承担着统领高等学校事业发展的重任,面对世情、国情、党情的新变化,高校党组织如何以改革创新精神提高高校党的建设的科学化水平,是摆在高校面前的一个新的课题.本文将从创新党员管理、创新党建工作制度、创新人才队伍建设、创新大学生思想教育途径等方面,阐述高校应坚持用科学发展观指导党建工作,为促进高等教育事业又好又快发展提供坚强有力的政治保证和组织保证.     

用科学发展观指导高校党建工作创新

高校党建工作承担着统领高等学校事业发展的重任,面对世情、国情、党情的新变化,高校党组织如何以改革创新精神提高高校党的建设的科学化水平,是摆在高校面前的一个新的课题。本文将从创新党员管理、创新党建工作制度、创新人才队伍建设、创新大学生思想教育途径等方面,阐述高校应坚持用科学发展观指导党建工作,为促进高等教育事业又好又快发展提供坚强有力的政治保证和组织保证。     

试题的时代价值取向对中学历实教学的启示——从2014年高考江苏卷命题看史学的社会功能

2014年高考历史江苏卷命题立意匠心独具、底蕴深厚,充分显现出历史学科的社会功能、历史新课程的时代价值取向。所谓时代价值取向,即基于对时代和社会的观照,倡导一种适应时代需要、符合社会进步和历史潮流的价值立场,以完善学生人格,促进学生终身发展,促进社会和谐与进步为基点和目标。下面笔者以具体试题为例,管窥2014高考历史江苏卷体现的价值导向,探讨其对高中历史教学的启示。