探析教材,注重联系

从数学与生活的联系,数学与其他各科的联系,体会学习数学的重要性,从而激发学生学习数学兴趣,而实现由知识向能力的转化,知识和能力的统一.在相互联系的过程中,同时也培养了学生思维的灵活性.     

架起沟通学生心灵的桥梁

教育教学要获得成功,要与学生心心相通,要通过坚持不懈的努力,不断的增强学生学习的信心、做人的信心,用细心、耐心、爱心筑起学生健康成长的长城.     

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在即将跨入新千年,阔步迈向新世纪之际,由云南省烟草公司、红塔集团、昆明高新技术开发区企业、省内高校及昆明市的企业组成“云南省2000届毕业研究生招聘团”,一行25人怀着爱才、惜才、纳才的热情,带着对人才的渴求与希望,从千里迢迢的粉云之南,再次来到大都市上海,参加沪、苏、浙三地教育部直属高校毕业研究生供需洽谈会。     

初中语文自主学习策略探究

新课程改革要求课堂教学的主体为学生,教学方式要转变．且学生的自主学习应当受到重视。自主学习的学习方式引起教育研究者和广大一线教师的极大关注．相关的探研也取得了重要成果。但是现实状况下的初中语文自主学习距离新课程标准的要求还很远．笔者通过长期的初中语文教育实践．总结部分实际课堂教学培养学生自主学习的策略．望有助于广大一线教师的教学工作。     

高中美术鉴赏课教学体会

高中美术鉴赏课是在义务教育阶段美术课程中欣赏评价学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。它是人文学科的重要领域,足实施美育的主要内容和途径,对德、智、体、劳诸育均有重要的促进作用。通过对美术作品的鉴别和赏析,全面增强学生对美的感受力、理解力、判断力、想象力和创造力,也是新一轮课改的需求。笔者根据自己的教学研究结合实际,对美术鉴赏教学总结出以下几点体会,希望能给各位美术教师一些启示。     

对比实验——学生能力培养的平台

学生应用对比实验,培养学生的观察能力,培养学生实事求是的科学态度,严谨的科学探索能力;培养学生思维能力;培养学生的创新能力.     

感性和理性的素描教学

素描是门艺术,也是绘画入门的基础,从孩子时期就单色涂鸦到现在我们把它作为一门艺术课程来表现。这是个从简单到复杂却有意义的过程。它能提高我们整体全面地观察世界,准确而客观地表现对象,它出现在各美术专业院校都将其列为造型基础课。在现代美术教学中,素描作为基础,它的单一颜色是枯燥的,但深入后的美妙也是多彩的。当代美术教师在具备良好的传统专业技能同时,能用科学的教学方法,让学生自身的力量把素描这门功课完美呈现。