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成功的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽可能地交给学生.因此,在新理念指导下的数学课堂,教师应重视和加强学生学习策略的指导,让课 相似文献
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培养学生良好的数学思维品质 总被引：1，自引：0，他引：1
<数学课程标准>在总结目标中明确地提出:通过义务教育阶段的学习,使学生能够"具有初步的创新精神和实践能力".这就要求数学教育不仅要让学生"学会",即掌握知识,而且还要让学生"会学",即掌握思想方法,发展思维,形成能力.因此.教师应更注重对学生进行数学思维的渗透.培养学生良好的数学思维品质. 相似文献
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