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康智平 《黎明职业大学学报》2002,(4):7-10
近几年我国高职教育规模快速扩张,这是高职教育发展的一个重要标志,但高职教育发展的核心标志是教育质量的全面提高和教育创新。特别面对我国加入世贸组织的新形势,更要保持高职教育数量增长与质量全面提高的同步发展,因此必须苦练内功、精耕细作,向外开放搞活。 相似文献
2.
21世纪的中国高职教育要有自己国情的培养目标及办学目的观;高职院校的定位要有新的思维,不盲目“攀升”,同时在学科建设和教师队伍的建设要有新观念。学科建设要定好目标及处理好各种关系,教师队伍建设要不求所有,但求所用。 相似文献
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