预习的六个步骤

当同学们进入四年级时,就会发现课本在编排内容上有明显的变化:每组教材都包括“导读、课文(含预习、思考练习)、读写例话、基础训练”等四部分。“预习”安排在每篇课文之前,目的是激发同学们阅读的兴趣,逐步养成预习的好习惯,培养预习的能力。怎样才能预习好呢?     

守门员场上意识的表现及其训练问题(下)

(四) 守门员比赛中选位和出击 选位:守门员要守住宽7.32米、高2.44米球门,事先没有及时、恰当的选位是不可能的。守门员虽然具备反应快、弹跳好及全面的技战术动作等素质,如果不能随着球的发展及时地调整位置也是望尘莫及。守门员的技战术动作要在善于选位基础上运用,才能收到良好的效果。     

“药理学”个性化教学模式的研究与实践

构建“药理学”个性化教学模式。综合分析传统教学模式存在的“统一化”问题,通过设置个性化的教学内容、编写个性化的教材、选择个性化的教学方法、建立个性化的考核方式、形成个性化的教学风格,从而构建“药理学”个性化教学模式。实现了个性化的教学内容、教材、教学方法、考核方式及教师的教学风格。通过构建“药理学”个性化教学模式,推动“统一化”向“个性化”教学模式的转变,提高“药理学”的教育教学质量,培养综合素质较高的医药学人才。     

小画廊

~~小画廊@王秋月 @张俊秀 @张芳     

平凡小事写出老师品格的高尚——评《老师,您好》

这篇习作选取了师生之间最平常的几件小事，抒发了自己对老师的敬佩和热爱之情。这样的小事在每位老师身上可能都曾经发生过。如何把这样的小事写出新意来，小作者确实是进行了深入的思考，所以才写出了这篇较好的习作。这篇习作中心很明确。他写老师热爱学生，也就是热爱教育事业；学生热爱老师，立志做一名像老师一样的人。习作围绕这一中心来写，读后使人有一种亲切、自然的感觉。例如：老师带病给学生上课，就连平时淘气的学生也好了许多。这是老师热爱学生赢得的尊敬。这篇习作在结构上，由一首“世上只有妈妈好”的歌曲开头，引入中心…     

创造性与成才之路

江泽民同志在十五大报告中指出：“我国现代化建设的进程,很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发。”21世纪面临的国际竞争日趋激烈。世界范围内的经济竞争,综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争,是人才的竞争。因此,谁拥有众多的高素质的优秀人才,谁就能在21世纪的国际竞争中处于主动地位。21世纪高素质优秀人才应具备综合素质,其中包括政治素质、思想道德素质、人文素质、心理素质、身体素质和创造性素质。本文仅就优秀人才最本质的特征—创造性素质及成才问题谈一点粗浅看法。一、创造性是人才最本质的特征人才,是当代…     

守门员场上意识的表现及其训练问题

中国足坛的“门荒”已闹了十几年,而且有愈来愈烈的趋势,守门员奇缺,反映出我们在守门员的培养和训练上存在诸多问题,许多球迷朋友也来信呼吁我们重视这个现象。在此我们特别请出50年代的优秀国门,被誉为“中国长城”的张俊秀同志就此问题进行专业探讨。文章分两期刊发,请广大读者注意研读。     

语用学与语言变异

语用学是研究语言应用及其规律的科学。研究言语行为和语境的相互作用构成语用学的中心内容。本文即从社会语言学中语言变异的角度,论证在不同的语境下,言语行为的运用及其规律。     

守门员扑接球脱手原因及纠正方法

现代足球比赛守门员在全队防守中起着十分关键和重要的作用。由于守门员身处防守的最后一道防线,任何失误和过错都是难以挽救的,一旦出现差错,将直接导致失分,这对全队的士气和成绩会带来严重的影响。相反,一位身手不凡,善于化险为夷,技艺高超的门将,会给全队带来信心和力量。第十二届世界杯足球赛中,具有问鼎世界冠军实力的巴西队,最后功亏一篑,其重要原因之一就在于其门将佩雷斯不称职。守门员的重要作用由此得到最好的证明。牢固而稳当地接住球,是守门员最基本也是最首先的要求。由于足球比赛对抗十分激烈,赛况复杂多变,对手突如其来的射门往往令守门员猝不及防,接球不稳,造成脱手的错误,将酿成失分的危险。我从1965年开始当守门员教练,经我指导过的国家队的守门员有:桑廷良、张业福、胡之刚、李松海、王俊生、李富胜、许建平以及国家二队的范景明和董建华。     

从第十一届足球世界杯决赛谈守门员问题

综合外电评论,可以得出这样一个结论:即参加今年第十一届世界杯决赛的十六个队,没有一个队具有一九七四年第十届世界杯前三名队(西德、荷兰、波兰)当年处于最高峰时的实力。可是在这届三十八场比赛中,从总的来讲,守门员表现出来的水平是较高的。现分析如下。