脑卒中急性期的护理

急性脑卒中心理护理上强调护士态度和蔼,语言亲切,动作温柔,医护配合;不能进食者72小时后应鼻饲营养丰富的流食;保持呼吸道通畅,吸氧,注意观察血压,勿使降压过度;2-3小时翻身、拍背一次,以防止并发症发生;病情稳定后,即行早期语言训练,肢体功能锻练。     

小学语文文本解读教学

一、走近作者解读文本--把准文本的价值取向 文章是作者想要传达意蕴的载体。“作者究竟想告诉我们什么”这是语文教师拿到教材文本,在进行解读时,首先要思考的问题。从作者的视角把握文本的内在意义,可以匡助教师确定情感基调,清晰教学思路,突出品读重点。如四年级下册？生命生命？一文,作者杏林子用“飞蛾求生”、“瓜苗破壳”和“倾听心跳”三个小故事展示了生命的意义：虽然生命短暂,却可以让有限的生命体现出无限的价值。就文本而言,文章说的是几个小故事,但透过文本语言,我们却可以感受到蕴含其中的生命教育意义。生命到底是什么呢杏林子曾说过：“一颗貌不惊人的种子,常常隐藏着一个花季的绚烂;一条丑陋的毛虫,可能蜕变为五彩斑斓的蝴蝶。因为生命本身就是一桩奇迹。”她也曾说过：“除了爱,我一无所有。”爱,贯串了她的一生。虽然自己的生命是那样的脆弱,但她格外珍惜。我们可以从作者“爱”的视角,去解读文本,领会生命的内涵,揭示文本蕴含的价值。     

职业病医院走中西医结合护理的探讨

随着我国经济体制改革进一步的深化和社会的不断进步,社会对护理的要求越来越高,如何做好职业病医院的护理工作是当前摆在我们职业病医院面前的一项重要课题.笔者认为职业病的护理必须实现中国护理现代化,在中医基础理论的指导下,采用中医护理特色,做好心理护理,走中西医结合护理的道路,为职业病护理走向中国护理现代化打下良好的基础.     

国外高技术企业成长模式及其对我国的启示

世界范围内的科技企业活动日趋活跃,高技术企业已被世界公认为社会经济可持续发展的推动器和主要动力,选择一种良好的成长模式是高技术企业得以健康成长的基石。应该如何选择高技术企业的成长模式,如何在不断的成长中增强竞争力、减少失败是高技术企业面临的重大战略问题。     

时间管理法干预对高职大一护生学习效果的影响

目的:观察时间管理法干预对护理高职大一学生学习效果的影响。方法:选择大一高职护生为研究对象,对观察组学生开展有关时间管理的讲座、沟通交流并督促其每月进行时间管理自我记录,一学年后对观察组与对照组学生的期末考试成绩、青少年时间管理倾向量表(ATMD)进行评分分析。结果:干预后,ATMD评分实验组学生得分(142.20±20.75),对照组学生得分(142.52±21.39),无显著差异(P>0.05);实验组学生期末考试成绩(77.72±5.10),对照组学生(76.71±4.31),差异无显著统计学意义(P>0.05)。结论大学生养成良好的时间管理习惯,能够降低学习倦怠的状况,学习成绩也能提高。目前还需要探索有效提高学生时间管理水平的干预措施,帮助学生提高自我时间的管理水平,从而提高学习效果。     

举重运动员肘关节损伤的研究

为预防举重运动中的肘关节损伤,在丈献资料和实际调查基础上,对肘关节受伤的分布、类别、性质环境与试举重量及致伤动作等进行了统计分析,找出了受伤的主要原因,提出有效的预防建议。     

放手让你幸福

我一直不喜欢他,他是我的父亲,可他从没有爱过我,甚至,我的母亲。 年轻的时候,他是一家器械厂的骨干,总是很忙,难得从郊区回家来看看。     

高中英语教学策略

英语新课标下的英语学习的目的是培养学生的自主学习能力和综合运用语言的能力,不仅仅是为了考试,更为今后的工作。甚至终生服务。 从初中进入高中学习是一个新的转折点,学生必须采用不同的方法来学习。初中阶段主要重视英语知识和语法的学习,而高中阶段则侧重培养阅读能力,需要学生把学到的知识灵活运用到对语言、文章的理解中,不断提高分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力。     

强化物理实验教学 培养学生综合能力

怎样强化物理实验教学,是新课标下物理教学的新课题。结合教学实践进行了有益探讨。