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澳洲职业教育的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
张恩昊 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(8)
一、整合教育资源 墨尔本地区的Chisholm学院是该地区唯一的公办职业学院,由Victoria政府直接拨给资金的,政府对职业教育的非常重视.该学院在墨尔本地区共有7个校区,分布在不同的城镇,注册的全日制学生为5万人,业余的非脱产学生更多,而墨尔本地区总共只有350万人. 相似文献
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张恩昊 《中学生数理化(高中版)》2010,(4):95-95
立体几何是研究点、直线、平面的性质及其位置关系的,在解题过程中经常会遇到求距离的题目,概括起来不外乎以下几种:(1)求两点间的距离;(2)求点到直线的距离;(3)求点到平面的距离;(4)求两条异面直线间的距离;(5)求直线和平行平面间的距离;(6)求两平行平面间的距离. 相似文献
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张恩昊 《辽宁教育学院学报》2008,(8):162-164
墨尔本地区的Chisholm学院是该地区唯一的公办职业学院,由Victoria州政府直接拨给资金的,政府对职业教育的非常重视。该学院在墨尔本地区共有7个校区,分布在不同的城镇,注册的全日制学生为5万人,业余的非脱产学生更多,而墨尔本地区总共只有350万人。各校区专业设置不同。同一专业不重复开设,但各专业会在各校区之间轮转,这样就整合了教育资源。优化资源配置,避免不良竞争。这给了我们以下启示。 相似文献
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张恩昊 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(2):68-69
在组网技术课程的教学过程中,继续沿用“以教师为中心”的传统教学模式和方法已很难达到教学要求。在教学中引入项目教学法后,以局域网组建为项目,通过讲授该项目的实施过程,使学生具备网络组建和维护的基本技能,大大提高了教学质量,取得了较好的教学效果。 相似文献
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