校企合作模式中高职英语教师专业化发展研究

高职院校的人才培养应贴近社会生产实际,符合企业的诉求.英语教师作为高职院校师资力量的重要组成部分,其与相关专业教学实践相结合能力的培养不容忽视.因此,学校可以通过实施定期顶岗实践制度、建立定期培训制度、师徒结对、教师加强自身学习等途径来提高教师的专业化发展,走产学研结合、理论与实践一体、校企合作的职业教育之路.     

催化裂化油浆复配溶剂精制分离工艺研究

以兰州石化公司炼油厂催化裂化油浆为原料,以糠醛和正辛烷复配剂为分离溶剂,将油浆中的饱和烃和稠环芳烃分离。考察了萃取温度、停留时间、质量溶剂比和萃取级数对精制油收率和性质的影响。实验结果表明,在萃取温度为60℃,停留时间为30min,质量溶剂比为2.5:1,萃取级数为3级时,油浆中的饱和烃和多环芳香烃的分离效果较好。精制油中饱和烃的含量高达75%以上,且所得精制油具有较好的催化裂化性能,液体收率达76%,提取油可作为芳香型橡胶填充油的调和组分。     

SO4^2--/La2 O3-ZrO2-HZSM-5催化合成柠檬酸酯

首次合成了固体超强酸催化剂SO4^2--/La2O3-ZrO2-HZSM-5,并用其合成了六种柠檬酸酯,分析了催化剂用量、焙烧温度、反应时间、醇酸比等因素对酯化率的影响。结果表明：500℃焙烧3 h所得催化剂活性最好,柠檬酸酯的酯化率可达91.5%以上,高碳醇的酯化率高于低碳醇的酯化率,且该催化剂具有良好的重复使用和再生能力。     

高职院校建筑工程技术人才社会责任感现状分析与思考——以南京城市职业学院工程系所设专业为例

高等职业院校作为我国教育体系中的重要组成部分,承担着为我国培养良好职业道德、熟练的职业技能的高素质人才的重要任务.建筑工程技术行业它不仅仅关系亿万人民的生活质量,又涉及与其相关的上下游产业,事关国计民生.文章从建筑工程技术行业特征及社会责任感要求入手,调查高等职业院校建筑工程技术学生社会责任感现状,分析存在问题及原因,并针对性地从学校、社会、家庭等方面提出解决对策.     

谈伦琴与X射线

1895年，德国物理学家伦琴在研究电子流通过阴极射线管的稀薄气体所发生的现象时，发现在两电极间电压相当高的条件下，会产生一种新的内眼看不见的射线，称为X射线。本文主要通过第一个获得诺贝尔物理学奖的伦琴对X射线的发现及早期的研究历史回顾，阐明了这些研究对我们的启示。     

英文写作中的自我编辑与同伴编辑

研究英文写作中的自我编辑与同伴编辑之重要意义及操作过程,为提高英文写作教师批改作文效率以及培养学生良好的写作习惯提供建议。     

批注式阅读的一点尝试

批注式阅读让学生找到读书的乐趣,提高了学生的阅读能力,让他们的个性得以神采飞扬。批注式阅读包括哪些方面?有哪些作用?(一)感想式批注,利于理解文本,把握文章主旨。(二)联想式批注,能够由此及彼,实现文本迁移。(三)质疑式批注,能够激思增趣,培养探究精神。(四)评价式批注,发挥主体作用,成为课堂主人。(五)补充式批注,开阔学生视野,提高写作能力。     

我国职业教育的主要模式

职教模式是指一个国家（地区）、一个区域乃至一所职业学校在发展职业教育过程中所采取的规范化的标准形式。改革开放以来,我国广大职教工作者积极探索,勇于创新,职业教育出现了众多的办学模式。成功的职教模式．对促进职业教育的持续健康发展和国家（地区）及区域社会经济发展具有重要意义。     

基于GIS的《青海省农业资源与区划信息系统》的设计与实现

本文以地理信息系统软件平台为基础,设计了《青海省农业资源与区划信息系统》,阐述了该系统的总体设计框架、数据库的建立及系统所能实现的基本功能。     

《何兹全文集》首发式暨何兹全学术思想研讨会召开

2006年10月21日，《何兹全文集》首发式暨何兹全学术思想研讨会在北京师范大学隆重举行。首发式暨研讨会由北京师范大学历史学院和中华书局共同主办。