今天怎样做老师

面对学习化的社会和终身教育的时代,基础教育的重要性不言而喻。那么,今天怎样做老师?一、教师首先要具备良好的师德师风,有深厚而广博的知识;二、教师要发挥人格魅力和学识修养的引导作用;三、教师要用爱心去开启学生心灵的窗户。教育的秘诀是真爱,“没有爱就没有教育”,爱是沟通师生心灵的桥梁。     

以行知思想构建校园文化的灵魂

校园文化建设是教育发展的需要,也是和谐校园的需要。我们明秀人选择了人民教育家陶行知老先生的教育思想作为校园文化建设的核心支持,凸显"民族文化教育",践行学做合一,打造"真"教育品牌。我们是通过"追求真理做真人""爱满天下""学做合一"三个方面来体现。一、"追求真理做真人"     

教学做三合一 提高实践能力——南宁市锦华小学开展“综合实践活动”小记

在邕城繁华的铁路闹市区,有一所美丽的校园,这里树木葱茏,绿草茵茵,焕发着勃勃生机,她就是南宁市锦华小学（原南宁铁路第一小学）。     

校园民俗风情节：浓缩中华民族文化

一、搭建传承民族传统文化的舞台 悠悠神州上下五千年,孕育了中华民族绚烂多姿的文化。从诗词歌赋的阳春白雪,到杂谈野史的下里巴人;从大气磅礴的国粹京韵,到清新别致的民间小调;从雍容华贵的宫廷霓裳,到别具一格的民族服饰……这些传统文化就像一朵朵美丽的浪花汇聚成了中国悠久深厚的历史文化长河。传统文化是一个民族共同创造、共同享受的文化,这些文化是一个民族凝聚力之所在,其精神影响力是巨大的。     

融情入境品佳句 深入岌出总相宜

《月光曲》文句优美,感情深沉,意境很深。课文所记叙的故事,时间离今几百年,地点相距几万里,加之语文课上谈音乐,教学比较困难。可曾东玲老师上的这一课,通过巧妙的教学策略和灵动的教程,从容调遣,“随心”演绎,让课堂“弹出”精彩一片。     

全国第四届小学语文青年教师阅读教学观摩研讨活动教例评析之八 《暮江吟》教学片段评析

(一)师:大家齐读诗题。(生读)注意“吟”这个生字不是后鼻音,再读。(生再读)咱们来看一下这个“暮”字,上面是一个——(生:草字头)草字头下面有一个——(生:日)这“日”表示的就是——(生:太阳)那你从这个字的构成上看,能看出“暮”字是什么意思吗?生:“暮”字表示太阳落山的意思。师:太阳落山了也就是傍晚的时候,从诗题中我们知道了时间。你们还能知道什么?生:从这个诗题里,我不但知道了时间,还知道了作者是在江边作的诗。师:也就是知道了地点。还有吗?生:我还知道是快到傍晚的时候作者在江边吟诗。师:也就是说你知道“吟”在这里就是“吟…     

抓住重点 正确理解 强化训练──六年制小语第十册第11课《鸟的天堂》教例评析

抓住重点正确理解强化训练──六年制小语第十册第１１课《鸟的天堂》教例评析南宁市衡阳路小学张萦【教例】教学目标：１．自学生字新词；分清课文中哪些是写静景，哪此是写动景；学习作者观察和描写事物的静态和动态的方法。２．读懂课文，能说出文中重点句子所表达的思...     

读美德格言 养诗性品格 做少年君子

弘扬中华民族传统文化,是我校的办学特色。如何根据学校的实际情况,在传统文化的传承与发展中培养学生健全的人格,是学校管理者所应考虑的。为此,从2004年起我校就开设了以学习诵读《中华传统美德格言》为主要内容的校本课程,让中华传统文化成为学校永不干涸的教育资源。     

德润校园——南宁市秀田小学德育工作纪实

4月22日是世界地球日。这一天,南宁市秀田小学(以下简称秀田小学)由一年级的学生主持了一场"地球,我们共同的家园"主题校会。会上,学生们先是表演了快板《今天我来说环保》,反映当前地球环境的现状,发出保护地球的呼吁,接着展示了在老师、家长帮助下"变废为宝"制作出的漂亮环保服装。这些上台     

践行生活教育思想全面推进零质教育

为了不断提高学生自身的科学文化素质和开放前沿的知识品位．必须要教会学生学会学习,学会生活,而不是死读书,读死书。陶行知先生在生活教育中认为,教育的功能是整体的、全方位的,有经济功能,有政治功能,科技功能,也有文化功能,但所有这些功能都要通过教书育人相统一体现出来。所以。教育应该做到教育与育人相统一。