诸城市五四学制实验调查报告

按照国家教委“要积极进行‘五·四’学制的实验工作”的指示精神,我市诸城市从1984年署假招生开始,进行四年制初中学制改革实验。首届实验班的425名学生已于1988年7月毕业。实验结果证明:从学制改革入手,进行初中教育的整体改革,是切实加强初中、     

1990-2010年我国企业信息资源管理研究论文定量分析

以1990-2010年我国所发表的关于"企业信息资源管理"的论文为分析数据,采用定量分析的方法进行统计分析,从时间分布、主题分布、期刊分布和作者分布4个方面来分析我国企业信息资源管理研究的情况。同时,总结出企业信息资源管理研究的不足,探讨企业信息资源管理研究的发展趋势。     

创新教育理念下体育教学方法实施

创新教育作为我国一项基本的教育方针政策,强调的是创新教学方法和教学思路,提高学生学习的积极性和创造性。而体育教育是我国现代教育体系中非常重要的一份子,兼具理论与实践相结合。但是在当下体育教学过程中,教学方法老套,体育运动的组织形式单调,体育教师过多的精力放在学生的能力提升上,对创新教育理念下的体育教学实施方法比较欠缺。而在创新教育背景下,体育教育必须做出调整,由单一的实践教学向综合教学转变,促进学生的身心发展。因此,本文对创新理念下体育教学进行了诠释,并针对体育教学中的教学方法的实施情况进行了分析,并提出了体育教学方法创新的实施建议,希望对提升体育教学效果和教学质量有所帮助。     

体育教育生态学的理论体系构建的发展路径

在体育教育改革的新形势下,体育教育工作实现生态化的发展,构建完善的体育教育生态学体系,在体育教学中灵活利用生态学理论和方法,已经成为当下发展体育教育的重要发展方向,本文依据学科发展的内在逻辑规律,主要从体育教育生态学理论体系的建立、发展脉络、特点、发展趋势几个角度,简要分析了体育教育生态学理论体系构建的发展路径。     

开发校园经济是育人兴学的有效措施

潍坊市在全市农村中小学校舍改造基本完成以后,根据农村中小学的具体情况,及时提出了开发校园经济,拓宽育人兴学路子的要求,经过几年的实践,收到显著效益,得到国家教委的充分肯定,受到全国众多教育考察团和社会的赞誉。其做法和主要收获是: