思想政治教育：大德育视野下的社会管理方式

思想政治教育是一种“软性的”社会管理方式。这是管理科学创新发展,也是思想政治教育内涵的延伸,是对社会管理方式的有效补充和拾遗,是二者功能上的融合与渗透,必将打破社会管理的陈旧模式并予以更新。     

浅谈“三点一线”法在《思想道德修养与法律基础》教学中的运用

《思想道德修养与法律基础》是为培养大学生思想道德素质与法律素质而设立的一门公共必修课,具有很强的政治性、科学性和实践性,为了讲好这门课,笔者依据教材内容,结合自己长期教学实践,认为将"三点一线"法运用于教学中,将"教材、学生、社会"联为一体,一线穿珠,既优化三要素,又融化贯通。使这本好教材"内化"成大学生的思想道德素质和法律素质,使学生真正成人成才。     

对短跑运动员速度成因的分析与应用的探究

通过文献资料法、比较分析法,对影响短跑运动员成绩的要素及成因进行了论证与分析比较,结果表明,步长与步频对最高速度水平的发挥和各项跑成绩产生的影响很大,训练中在考虑外部要素时必须考虑内部因素发展的可能;在发展内在要素时,外在要素则应达到相应指标,并提出了应用中的实例和建议,从而为短跑教学与训练提供参考.     

突出高职特点 探索德育新策略

高职院校大学生思想道德主流是积极进步的,但由于受各种因素的影响,也表现出令人担忧的现象,作为高职院校德育工作者必须根据高职特点,积极推进德育创新,加强思想道德素质培养和心理健康教育,加快校园网建设,拓展德育空间,实施全方位德育渗透,努力培养德才兼备的高等技能型人才。     

《思想道德修养与法律基础》的教学艺术——浅谈一堂课的开头和结尾

课堂上良好的开头与结尾是提升教学艺术的表现,是"基础"课课程体系的要求,也是大学生成长成才的需要,只有不断地提高教学艺术,才能让学生想学、爱学、乐学,最终达到教与学的和谐统一",基础"课的"规范"才能转化为学生的素质。本文总结了教学实践中发现的一些行之有效的开头结尾的方法,以供同行参考。     

马克思主义大众化的实践路径选择

推动马克思主义大众化是党的十七大提出的重大课题,是马克思主义中国化、建设社会主义核心价值体系、推进中国特色社会主义伟大事业、增强国家综合实力、提高全民族思想道德素质的必然要求。推进马克思主义大众化,需要坚持党的领导,不断进行理论创新,积极推进体制建设,拓宽宣传载体,实现马克思主义大众化贯穿于大众教育全过程。