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1.
读出新意,写出乐趣
易仕平
《四川教育》
2020,(5):66-67
针对小学语文阅读与写作相分离的状态,教师要将阅读与写作进行有机结合,运用读写教学法,融合创新教学手段,激发学生对语文学习的兴趣,拓展学生的思维空间,促使学生的阅读理解能力与作文写作能力同步提升,进而达成“读出新意,写出乐趣”的教学成效。
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