优化教学环节，提高数学课堂有效性

数学课堂是素质教育的主渠道,本文对新课改下的数学课堂教学环节进行了新的审视、思考和探索,提出了如何优化课堂教学环节的设计以适应新课程改革的理念的较为有效的方法，只有对教学环节不断进行优化，才能提高数学课堂教学的有效性。     

试谈心理素质与新教师紧张情绪的克服

讲课是教师职业素质的综合体现，包括思想素质、知识水平、讲课艺术及心理素质，其中，较好的心理素质是教师成长的关键。在心理素质中，教师情绪的稳定性直接影响着教学效果。一节有准备的课，若课堂上失去了情绪稳定这个前提和基础，教师的一切“辛苦”都是徒劳。情绪紧张在新教师讲课中表现的尤为突出。 教师讲课过程中，情绪紧张会带来生理和心理变化，这对讲课的效果会产生消极的影响。首先，情绪的紧张可以引起呼吸系统的变化。正常人在安静时，呼吸次数每分钟一般为20次，情绪紧张时，可达40次左右。同时，也可引起呼与吸比率的变化…     

高职人才全面发展观视阈下的院系学生成长档案管理初探

高校学生档案记载着学生在校期间的学习、生活、工作经历、成长过程、综合表现及参加各种社会实践活动等,关系到学生毕业后的就业乃至发展,对社会、高校和学生个人有着重要意义。对高职院校目前学生档案管理和利用现状的分析研究,结合实际有针对性地提出基于人才全面健康发展下的院系学生管理档案管理办法,对促进高职院校学生全面发展和学生档案管理改革有一定的借鉴意义。     

我的一点建议

打开人教版实验教材，我们会感到耳目一新，童趣十足。这套教材采用了比较新颖的“文本与学生对话的方式”，让学生进入文本之中，让文本跳出教材进入学生之中。实验教材的课后练习和语文园地从学生的角度出发，很好地激励了学生参与语文实践活动。但是，关于教材练习的个别设计我感到还有不尽如人意之处，就此提出商榷性建议，与同行探讨。《乌鸦喝水》一文后有道思考题：“瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢?”这样提问给出了障碍。引发学生积极思索解决疑难，旨在让课文学习成为学生的探究性实践活动。但是，这个问题提的不够开放…     

试析我国市场经济中的寻租问题

所谓寻租，即租金的寻求，通常是指经济主体寻求非生产性利润的行为，它是我国改革开放以来经济中出现的一种泛滥最广、危害最大的新现象，由此引发的一系列腐败行为也引起了理论界的广泛关注。本文试图分析寻租的形成机制以及对设租、寻租行为的治理与防范。     

祖母家的夏天

“他默默地凝思着，成就他的命定劫数的一连串没有联系的动作，正是他自己创造的。”     

2010年高考数学试题（新课程卷）分类解析（十）--圆锥曲线与方程

随着高中数学新课程的全面铺开,新老课程的必考内容“圆锥曲线与方程”在新课程高考中怎样体现新课程的理念？重难点、考试内容、考试形式等方方面面对学生的学习提出了什么样的新要求？论文通过对新课程高考数学试卷中“圆锥曲线与方程”的被考核知识点的分类分析、命题特征分析、典型题型和新题分析,力图为新课程背景下如何有效开展“圆锥曲线方程”这一章节的复习提供理论与实践两个维度的回答．     

2008年高考数学创新题剖析

能力立意是近几年高考数学命题的理念之一，尤其是新课程对数学直观、分析、归纳、类比、推理的重视．2008年高考是新旧课程磨合期的高考，它把考查学生的能力作为一个主要导向，而创新题则是考查学生能力的有效题型．数学创新题相对于常见的传统题型往往背景新颖、内涵深刻、设问方式灵活．需要考生对问题进行观察、分析、类比、归纳等处理才能解决，是以问题为核心，以探究为途径，以发现为目的，考查学生分析问题、解决问题的能力．     

数列题型与高考走势

数列作为中学数学的重要内容，是中学数学中传统知识的主干内容，在高考中占有非常特殊的地位，是历届高考的考查重点．通过分析近几年的高考试题可以发现，这些试题不仅考查有关数列和数列极限的基本知识、基本技能、基本思想和方法，而且更是有意地考查逻辑推理能力、运算能力，以及运用相关的知识和方法分析问题和解决问题的能力．高考数列的命题通常有主观题和客观题，     

“书读百遍，其义自见”符合学习语言规律

拜读了《小学教学研究》2000年第5期题为《“书读百遍,其义自见”质疑》(以下简称《质疑》)的文章后,笔者有些不同看法,想与作者商榷。