产业政策与企业创新策略选择研究

从行为金融学视角出发,采用“产业政策--投资者关注--企业创新策略选择”这一研究思路,以2011-2015年我国A股制造业上市公司为样本,采用Multinomial Logit-中介效应模型分析产业政策对企业创新策略选择的作用机制。研究发现,与发明专利相比,产业政策的“资源效应”显著增加了企业非发明专利申请的数量。我国证券市场具有典型的投资者有限理性特征,产业政策会带来“投资者关注效应”,当市场有效性不足时会进一步诱使管理层选择低质量的创新策略。对于非国有企业以及不具有政治关联的企业而言,产业政策引致的“投资者关注效应”是诱使其选择低质量创新策略的主要原因。研究结论为更好地引导产业政策和证券市场共同提升企业实质性创新能力提供了经验证据。     

不变的守护只为学生健康成才——记天津医学高等专科学校心理教师王静

“每天我的第一项工作就是接待来访的学生,帮助同学们走出心理阴霾。除正常开展心理健康教育工作外,我们也会碰到一些突发的、棘手的情况。我经常告诉自己,帮助学生健康成长是我的工作职责……”采访伊始,天津医学高等专科学校心理教师王静打开电脑,向记者展示其中的工作日志。“遇到难题或者陷入困境时,学生很容易朝不好的方向想,思绪混乱的情况下,有的学生甚至想过退学或者轻生,所以心理疏导工作非常重要。”王静告诉记者,女生小梅(化名)因为宿舍人际关系困扰来做心理疏导。小梅的两个矛盾较深的室友,每天针锋相对,冲突不断。而小梅夹在中间既为难又压抑,她在宿舍里寝食难安,很多时候甚至都不想回宿舍。     

扛得起责任,对得起信任——记天津市宝坻区朝霞街三岔口中学教师刘兵

“不知道等待我的,将是怎样的学校,怎样的学生,怎样的同事,怎样的生活。”2020年5月8日,天津市宝坻区朝霞街三岔口中学语文教师刘兵怀着对西北黄土高原的向往,来到了距离家乡1500公里的甘肃永登,开始了为期一年半的支教生活。看到路旁一座座土黄色的山,连绵不断,他的心也像山陵一样起伏不定。“不论怎样,我都要尽可能地做好工作,对得起宝坻和永登两方的信任。”刘兵在赴永登七中支教的路上暗暗地对自己说。     

家校共育，携手下好劳动教育“一盘棋”——天津市积极构建“以劳育人”课程体系

<正>在教育部日前对全国32个省级地区大中小学劳动教育推进情况的调研中,天津市推进大中小学劳动教育各项指标落实率为100%,位居全国第一。据悉,此次调研共涉及中小学劳动教育开展的18项指标、职业院校劳动教育开展的15项指标以及普通高校开展劳动教育的16项指标。其中,天津超过80%的指标都高于全国平均水平,部分指标甚至远好于全国平均水平。例如,中小学建立学校和家庭、社区共同管理的劳动教育实施机制或方案,全国平均落实率为65%,天津为91%;普通高校每学年设立劳动周或劳动月的全国平均落实率为74%,     

天津职教如何“长入”经济“融入”生活“深入”人心

<正>在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。党的十八大以来,天津地区职业教育不断创新发展,在技能人才培养、支撑产业结构升级、服务就业和民生改善等方面持续发力,产业、行业、企业、职业、专业“五业联动”共促校企合作不断发展。一年多来,天津市在教育链、人才链、产业链、创新链的“四链”创新中探索职业教育产教城融合发展,     

“十三五”完美收官 天津晒教育成绩单

一张小小的书桌背后,是一个家庭的期望,无数个家庭的目光所及,是对美好教育的渴盼。“十三五”期间,天津汇集万千家长的目光,在高等教育、职业教育、基础教育、教育信息化等方面成效显著。办让人民满意的教育,让老百姓在教育上有更多的幸福感和获得感,让教育对社会的贡献力不断提升,是天津教育这五年来一直努力的目标。     

与心灵相约,与健康同行——天津市大中小学心理健康教育工作纪实

青少年儿童的心理健康关乎他们的健康成长,也牵动着千万家庭的幸福。天津市教育系统始终将心理健康教育工作放在重要位置,大中小学、幼儿园积极落实上级要求,通过开足开齐心理健康课程、打造专业的心理健康教师队伍、开展具有针对性的特色心理健康教育活动等方式,提高青少年儿童的抗压、抗打击、抗挫折能力。在新冠肺炎疫情发生的特殊时期,采取线上交流、网络科普等途径积极应对突发事件给学生心理带来的冲击,培养青少年儿童尊重生命、热爱生活、积极乐观、健康阳光、和谐向上的心理素养。     

在支教中传递人性的温暖与知识的力量——记天津市第一〇二中学教师王胜君

“我们每个人都曾走过风雨,踏破乌云,守望明月,我们的生命中总有那么一个地方、一处风景与你有着千丝万缕的联系。如果一年前你来问那令我魂牵梦萦的所在,我会告诉你,是伴我走过青葱岁月的的故乡黑龙江,又或许是我的生命所深深扎根的美丽天津。但是现在,我会告诉你一个全新的答案:那是有无数教育人前赴后继,凭借不息的信念所点燃的教育火种的迭部。”为期一年的支教工作结束之时,来自天津市第一〇二中学教师王胜君在支教日记里写下这样一段话。     

培养有大爱大德大情怀的社会主义接班人——天津市积极构建劳动教育体系

<正>党的十九大以来,习近平总书记多次发表有关劳动教育的重要论述,强调把劳动素养、劳动观念、劳动精神、劳动能力和劳动态度与品质培养放在重要位置,赋予了劳动教育新内涵,丰富了新时代劳动教育体系。2020年3月,中共中央国务院颁布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,就加强新时代大中小学劳动教育提出具体意见。2021年12月13日,全国政协召开“全面加强新时代中小学劳动教育”远程协商会,全国政协委员及相关专家或在北京主会场,     

"课上+课后"出真招"五育"并举提素养 ——天津市持续推动"双减"工作落实落细

随着中办、国办联合下发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,去年7月,天津全面启动"双减"工作.截至目前,全市义务教育阶段学校"5+2"课后服务实现100％全覆盖,义务教育阶段学生课后服务参与率达到95％,教师参与率达到96％以上.2021年,全市学校、公共场所、居民区等重点区域先后接受5次校...