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朱智伟 《福建基础教育研究》2014,(7):89-91
培育和践行社会主义核心价值观,对于推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有重要的战略意义。对于中学生而言,课堂教育是传播社会主义核心价值观的最基本途径,也是最有效途径。本文结合自身教育实际,提出具体、可操作的教育策略。 相似文献
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朱智伟 《中学政治教学参考》2014,(10):10-12
党的十六届六中全会第一次提出“建设社会主义核心价值体系”的任务和命题。在此基础上,党的十八大报告进一步提出“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。”短短24字,回答了我们要建设怎样的国家、怎样的社会,培育怎样的公民的重大问题。社会主义核心价值观是一种德性价值观,在全社会培育这种德性,要求公民做到明大德、守公德、严私德。 相似文献
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“双减”政策出台后,在作业设计方面,教师要关注时政、关注热点、关注身边事,以学生为中心,真正引发思考,从而提质增效,做“双减”的有心人。 相似文献
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Koch曲线的分形维数及计算机模拟 总被引:1,自引:0,他引:1
本文讨论了Koch曲线的分形维数的计算方法,给出了用Koch曲线模拟海岸线的计算机C语言程序。 相似文献
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