让数学教育扬帆在美的海洋中

美是人类在改造和征服自然的劳动实践中所获得的自由。让受教育者获得正确的审美观点，具有感受美、鉴赏美、创造美的能力．一真是全面发展教育的必要组成部分。苏霍姆林斯基曾说：“没有审美教育就没有任何教育”。那么，数学教育之中的美在哪里？如何在美的怀抱中进行数学教育呢？     

小学班级文化建设之我见

班级文化就是班级全体成员在实现特定的教书育人目标过程中形成的,并为这一特定目标服务的组织文化,它是班级成员的价值观、行为模式、行为规范和班级内部环境的整合.而构建班级特色文化有利于学生的全面发展和个性的张扬,有利于整个学校德育工作的顺利开展,有利于提升学校形象,丰富学校内涵,凸显学校特色.     

从广州出港扇区看京广航路流量控制变化与发展

＂流量控制＂这个词，近几年来在业内出现频率非常高。虽然高度层改革，大区管建设一定程度上提高了航路航线的容量，统一了管制思想，但民航航班每年两位数以上的增长率还是一项严峻的课题摆在每个民航人面前。本文以笔者所在广州三号扇区为例，简述近五年来京广航路流量控制的变化与发展，展现广州区管人为应对航班量增长，减少延误所作出的努力。     

师生关系之我见

师生关系就是指在教育过程形成的教师与学生之间的人际关系,是人与人之间的关系.这个概念有两层含义:一是师生关系是人际关系,是人与人之间的关系,所以,师生关系必须构建在人际关系的普遍特性--地位平等、相互尊重的基础上.这是构建师生关系的基础和前提,离开这个前提,师生关系便会倾斜、失调.二是师生关系是在教育过程中形成的学生与教师之间的特殊人际关系.因此,师生关系除具有人际关系的普遍特征之外,还具有特殊性--教育特性.     

做好小学数学教学工作之我见

小学数学教学工作事关学生的发展,做好小学数学教学工作是我们义不容辞的责任。笔者根据教学实践,就如何做好小学数学教学工作进行简单论述。     

新课程下小学数学素质教育实施之我见

实施素质教育的主渠道是课堂教学,如何在数学课堂教学中进行素质教育是当前迫切需要研究和解决的问题。笔者认为,在课堂教学中真正确立学生的主体作用和地位,重视双基教学,注重揭示数学思维过程,加强学法指导,进行应用数学等多种素质教育,是提高学生数学素质的一种基本途径和有效方法。     

网络电视与传统电视的融合发展

通常来说,网络电视分为商业网站主导型和传统媒体主导型两种类型.商业网站主导型的网络电视是以商业民营资本为主而运营起来的视频网站,包括PPTV网络电视、PPS网络电视、悠视网等.传统媒体主导型的网络电视则是依托传统媒体资源发展起来的网络电视.本文探讨的网络电视主要是传统媒体主导型的网络电视.     

小学数学探究性学习教学过程之我见

<数学课程标准>指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式."探究式学习由美国科学家施瓦布倡导提出,他认为学生应像科学家一样去发现问题、解决问题,并在探究的过程中获取知识、发展技能和培养能力.小学数学探究学习方式的实施,是学生可持续发展的基础,是落实<数学课程标准>的根本途径,它对于创新人才的培养具有重要意义.