读书也要猜

看电影、电视时，人们常常爱猜测情节的发展、人物的结局，这种猜测的方法用到读书上就是猜读。读书也需猜读，它有多方面的认知作用。     

别小觑“呀”“哇”“啦”“哩”

人物对话中,常常带有喜怒哀乐的各种感情,这些感情,除选用不同的名词、动词、形容词、副词和不同的句式表达外,“呀”、“哇”、“啦”、“哩”等语气词,也能起到相当大的作用,不可小觑.鲁迅先生看出我的窘态,连忙掉转话头,亲切地问：“你真个姓唐吗？”     

比较阅读法在语文教学中的运用

巴甫洛夫说过:“科学是依赖于方法的进步程度为推动而前进的,这句话并不假。方法每前进一步,犹如我们每上升一阶一样,它会为我们展开广阔的视野,因而看到前所未见的现象。”这就是说,干什么都要讲求科学、灵活、适用的方法。阅读也是这样,调动全部心智机能,创造性地运用科学的读书方法,是掌握知识的前提。在读物浩如烟海、多如繁星的今天,能掌握一些切实可行的科学的阅读方法,就显得十分重要和迫切。它对牢固地掌握知识,常有事半功倍的实效。阅读的方法很多,有精读、略读,浏览、有广博和专精,有回忆和复习,笔记和卡片等方法,这些都各有长处。现在,浅析一种在教学上较为适用,学生容易接受的阅读方法——比较阅读。