农村教育改革构想

近年来我国农村教育有了长足的改革,但旧的封闭的办学模式尚未打破。该文作者对深化农村教育改革提出了自己的构想,现作为一家之说刊登出来。企望读者踊跃来稿,就此题展开讨论。     

忆绥远省立第一女子师范学校

省立第一女子师范学校始建于1925年,当时人们习惯地称为"女师"。我于1932年考入该校,当时虚岁十六,是第八班的学生。第八班实际上就是第八届。那时在比较落后的绥远省,女子上学读到师范已     

不同年龄阶段学生口腔健康宣教模式初探

根据不同年龄段学生的心理、生理特征,探索适宜的宣教模式,为口腔健康宣教工作全面深入开展提供参考。选取三个不同年级的学生,针对其特点设计相应的宣教形式及内容,记录宣教概况、学生反响,收集教师反馈,结果表明,不同年龄段学生需要合理设计不同的口腔宣教内容、形式,才能使宣教效果达到最大化。     

刍谈滑轮组的设计和串绕方法

文章论述了使用滑轮组的最佳设计方法和连接串绕方法,对中学物理教学有—定的参考价值。     

奇怪的方特世界

正今天好开心呀!我去芜湖方特玩啦!方特大门口有很多小丑,他们有的演杂技,有的编各种形状的气球,还有的踩高跷……大门里面也是热闹得不得了,几个穿得很奇怪的人敲锣打鼓,吸引了好多人的目光,当然包括我啦!我先坐了"果虫滑车",滑车以惊人的速度穿梭而下,把我吓出一身冷汗。接着我和妈妈去了"魔法城堡",城堡更吓人了,我害怕地握紧妈妈的     

基于STM32处理器的ModbusTCP/RTU网关设计

采用ARMCortex-M3内核微处理器STM32F103结合RS485/232及以太网通信构建了ModbusTCP/RTU总线通信网关,介绍了硬件设计和基于uIP协议栈的软件设计方法,实现将Modbus设备接入以太网。实验证明利用该网关可以通过以太网对遵循ModbusRTU协议的设备实施网络化远程控制。     

牙体牙髓病学临床病例分析的TBL教学

目的探讨以团队为基础的学习(TBL)教学法应用于牙体牙髓临床病例分析的可行性及教学效果。方法将重庆医科大学口腔医学院本科2009级学生随机分为实验组(TBL组)和对照组(传统讲授组),课程结束后进行问卷调查及临床病例分析闭卷考试。结果 90%学生接受TBL教学,考试成绩显示TBL组临床病例分析成绩明显好于传统讲授组。结论 TBL教学应用于牙体牙髓临床病例分析教学效果优于传统讲授组。