小学高年级作文复习指导

一、审清题意,明确内容题目是文章的灵魂,要想写好一篇作文,首先就要仔细分析作文题目,弄清题意及要求,明确写作内容及范围等。审题有以下几种简妙的方法:1.短题补充法。题目越短,范围越大。审题时,用"补充"的妙招来对付它。如《雨》:淤在前补充:春雨、夏雨、秋雨、听雨,一场暴雨、一场及时雨     

浅谈信息技术在古诗教学中的应用

传统的古诗教学,往往只注重讲解注释,学生在枯燥无味的逐字逐句的解释中,不能体味到我国古诗独有的韵味美和意境美,也不能真正让学生体验古诗的魅力,给学生学习带来了一定的困难.但如果在古诗教学中合理应用信息技术,发挥信息技术的作用,就能引导学生闯过难关,并且会收到意想不到的教学效果.……     

指导学生课外阅读的有效方法

<正>《义务教育语文课程标准》(2011年版)明确指出:"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。"为此,教师应从学生的年龄特点考虑,充分调动学生的自觉性、能动性,加强课外阅读的指导,切实提高学生的语文素养。一、重视学生阅读兴趣的培养兴趣是最好的老师。只有让学生产生阅读的内部动力,才能开发心智,主动去了解、研究,在了解和研究的过程中,渐渐培养阅读的持久性,提高阅读兴趣。     

应用多媒体 巧引学生过“四关”

作文历来是小学语文教学的重点和难点,不少学生一听到作文就面有难色。我经过调查发现,造成这一窘境的原因很多,主要是因为缺乏兴趣,不是有感而发;不会选材,觉得无米下锅;不善表达,觉得无从下笔;不会修改,难以润色。所以,入门(激趣)、选材、表达、修改是学生通向作文成功之路的     

《雅鲁藏布大峡谷》教学设计

教材:义务教育课程标准实验教材人教版语文四年级上册。教材简析:《雅鲁藏布大峡谷》是四年级上册第一组课文中的一篇略读课文。这篇课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置,接着列举确切的数字,与世界上其他几个著名     

小学高年级作文复习指导

一、审清题意,明确内容 题目是文章的灵魂,要想写好一篇作文,首先就要仔细分析作文题目,弄清题意及要求,明确写作内容及范围等。审题有以下几种简妙的方法：     

朗读中感悟 想象中体验——《难忘的泼水节》教学设计

教材简析:《难忘的泼水节》是人教版语文二年级下册第三组以爱祖国、爱家乡为主题的一篇充满温情的课文。课文再现了1961年新中国总理周恩来参加傣族人民一年一度泼水节的欢乐场面,表达了人们激动、幸福和难忘的心情。由于年代久远,二年级的学生对周总理知之甚少。因此,教学前可以布置学生搜集有关周总理的资料,让学生询问身边的长辈,了解周总理的感人事迹,为学习     

在语文教学中训练学生的思维能力

<正>一、立足课文题目,训练质疑思维“学源于思,思源于疑。小疑则小进,大疑则大进。”学习必须经过思考,在思考中产生疑问,随后解决疑问。题目是课文的眼睛,教师应抓住题目引导学生发问,让学生产生阅读期待,自主解决疑问。如教学统编语文四年级上册《为中华之崛起而读书》时,学生针对课题进行质疑交流。师：请同学们伸出手指和老师一起书写课题。（相机教学“崛”字,正音,指名朗读课题）请同学们齐声朗读课题,读完课题后,说说你们有哪些疑问？     

课文插图的有效利用

<正>课文插图作为教材中的非文字性资源,也是课文的重要组成部分,它以直观的可视画面再现文章的重点内容或关键情节,对文章进行着必要的补充和诠释。若教师能把插图利用起来,体现插图在课堂教学中的重要价值,对提高语文课堂教学效率大有好处。一、利用插图,激发学习兴趣阅读教学中,激发学生的阅读兴趣尤为重要。当学生的学习兴趣被唤起后,就会产生走进文本的渴     

展开想象 自由表达——三年级下册“语文园地八”习作教学设计

教材:义务教育课程标准实验教科书人教版语文三年级下册。习作内容:神话、传说中的人物真神奇。比如孙悟空,他会七十二变。如果你也会变,你想变成什么呢?这