虚实相生：意义互动生成的文化张力

作为中国化语境中的言说方式的“虚实相生”，在意义的生成上体现的是一种二元相生的阐释模式，“虚”与“实”二元的对立，转化和整合的动态张力，给我们提供了诠释中国诗学意义的另一个视角。     

地方高校广播电视新闻学专业实践基地建设与学生就业

实践教学基地作为实践教学环节的基础设施,广播电视新闻学专业实践基地建设对于提高学生的专业技能、实际操作能力,拓展学生就业空间,提升学生创业竞争力,开拓就业的多向性具有重要的作用。     

比较文学的跨文化研究视野--湖南省比较文学与世界文学学会2005年年会暨学术研讨会综述

本文从比较文学跨文化对话中的互证与互识问题、作为文化批评话语的全球化与本土文化回归问题、外国文学作家作品研究的创新与文学翻译及传播问题、当前文学批评的意义及学科建设问题等四个方面,分析了近年来比较文学研究现状,并对在湖南科技学院召开的湖南省比较文学与世界文学学会2005年年会暨学术研讨会作了综述性的报道.     

研究性学习在网络传播学教学中的实践探索

网络传播时代呼唤新闻传播教育观念的变化与创新。把研究性学习方法引入网络传播学教学中,提高学生的信息处理、独立思考和理论创新能力,帮助学生更加准确地理解网络是社会、企事业单位和家庭的共同期待,也是时代发展的迫切需要。     

地方性本科院校中文与新闻专业实验教学与学生创新素质研究

实验教学是汉语言文学与新闻传播专业教学过程中必不可少的实践教学环节,但我们实验教学存在理念和操作上的误区,因此,研究地方性本科院校汉语言文学与新闻传播专业实验教学与学生创新素质具有重要的理论和现实意义．我们在一个现代技术支持下的新的操作系统平台上系统运用现代技术对教学过程与教学资源进行一系列实验教学。实验教学适应21世纪对人才模式的需要、引导学生在创造性的学习情境中建构知识、培养学生的创造力和想象力具有重要意义．并从教学内容方面、学生实际操作能力等方面培养学生的创新素质。     

思想张力与话语悖论——中国文化语境中的后现代主义诠释

后现代主义作为晚期资本主义后工业社会的消费社会与大众文化，传媒等文化因素和相缠绕的一种文化现象，是一个的极其复杂的话语体系，我们有必要对这一基本的，重大的理论问题做地基清理工作，在中国文化语境中，由于中国学者不同的文化立场，学术研究理路和理论阐释策略，对这一概念的基本内涵，特征以及接受过程中的变形现象等诠释虽然充满了悖论和张力，但可以给我们以广阔的想象空间。     

潜逻辑:列维·斯特劳斯对神话思维的深层拓展

法国结构主义大师列维·斯特劳斯以现代精神分析学为新的阐释视野，透过各类神话的表象，探索其中的潜意识层面和潜在的逻辑结构、特征及运作方式。     

湖南纸质期刊媒介的外国文学经典传播——以《湖南科技学院学报》为例

《湖南科技学院学报》作为地方性本科院校的学报,对外国文学经典的接受和传播起到重要作用,用近五年刊发相关研究论文的数据,分析外国文学经典在地方性院校期刊媒介的传播状况,研究传播主体、论文数量、作家所在国家、研究主题以及运用理论资源的分布情况,归纳地方性院校学报期刊媒介对外国文学经典传播的特点。     

马尔库塞:对传媒时代高层文化的批判

赫伯特·马尔库塞对发达工业社会高层文化的批判集中体现在高层文化批判功能的销蚀、高层文化的物质化价值植入和高层文化被异化等问题     

融合人文精神与科学素质引导学生主动建构知识——新建地方性本科院校外国文学课程建设初探

我院外国文学课程分四为个历史发展阶段；课程内容体系和组织方式注重整合课程内容，优化课程体系，强调学生人文精神与科学素养融合，注重培养学生主动建构知识的能力，坚持在教学中运用比较文学方法，注意外国文学经典作品的当代解读；教学队伍素质优良，结构合理，形成学术梯；自编教材、精选教材和大量扩充性教学资料相结合；实践性教学环境和实践性教学环境优良；教学方法和手段多元组合；课程具有立足于素质教育，定位合理，优化体系和内容的特色．