家庭教育与人文素养

家庭教育主要是给孩子一个人生的支点。给孩子一个人生支点,就是给孩子一种品格、一种能力、一种良好的习惯,给孩子一生的支撑。教育往简单里说,一是培养孩子养成良好习惯,二是培养孩子具有一定的人文素养。当前教育由于缺乏人文关照,教育过程异化了。目前学校教育、家庭教育,太偏重孩子的智力开发,而忽视他们的情感、态度、意志、兴趣等非智力因素培养;太重视孩子知识的传授,而忽视孩子个性的充分发展。由于我们家长、成人社会太功利地对待我们的孩子,忽视了孩子人文素养的提高,我们已尝到了人文精神教育缺失造成的恶果:前几年发生在美国的…     

借鉴日本远程教育办学经验的思考

本文拟就日本放送大学远程教育的办学和管理情况,对我们如何学习和借鉴日本的管理经验,更好开展我校开放教育,提高教学质量和办学效益进行探讨.     

“光的折射”探究性教学实录

课程改革的目标之一是改革落后的教学方式与学习方法,引导学生积极探究、勇于实践,培养学生发现、分析和解决问题的能力。笔者在实践中不断尝试探究性课堂教学方式,现将教学人教版选修3-4第十三章第一节"光的折射"探究性教学实录叙述如下。一、提出问题【教师活动】1.Flash动画:射鱼的实验。2.复习初中光学的反射和折射规律。3.明确研究的课题—入射角(θ1)与折射角(θ2)的定量关系。     

浅谈在普通物理教学中引入基尔霍夫衍射理论

光波的衍射是波动光学的重要部分．而求出衍射屏上光强分布毒达式成为定量研究衍射现象的关键．由于教材篇幅限制及专业要求不同，陈光学专业教材外，现行普通物理的光学教材只阐述惠更斯一菲涅耳原理，并用它来定性、半定量地讨论具有特殊形状的开孔或障     

一题多解 回味无穷

刚学习几何证明,有些同学会很不习惯对于一些几何题、如果能从不同的角度去考虑,又会使你觉得几何很有意思.下面是一道常见的几何题,提供几种解法,供同学们参考.     

能否不做“制式家长”

一些聪明的家长往往采取：当孩子有所选择时,站在孩子身旁,为他实现梦想助一臂之力。对孩子期望不一定非要做＂第一＂,能做＂唯一＂更好。重要的是让孩子从小快乐,找到生命中唯一的自己,做他唯一的自己。     

教育研究范式的重新审视：从迷失到回归

在教育研究领域中,研究者对范式的运用如火如荼,范式指导着各种学术研究。对范式的滥用现象也是屡见不鲜,使范式在研究中不自觉地迷失。因此,使迷失的教育研究范式回归,是每位教育研究工作者的理论自觉。     

家庭教育指导应与时俱进

伴随独生子女出生、成长，家庭教育的重要性已被社会和广大家长所认知。迫切需要一部权威、全国性的家庭教育指导大纲。     

为“国际教育中心”作好准备

上海必须为2020年成为继国际经济、金融、贸易、航运等四个中心之外的“第五个中心”——国际教育中心作好理念和制度设计上的准备。     

县级电大教学过程规范性建设的实践与思考

县级电大是全区电大系统的基石,规范县级电大教学教务管理过程是全区电大系统规范管理的关键所在.文章叙述了全区县级电大办学的状况和县级电大教学过程规范性建设的实践,提出了规范县级电大教务教学工作的思考.