基于区域产业集群的特色高水平专业群建设分析

在专业群建设过程中,从研究区域重点产业集群入手,找准专业组群的逻辑起点,构建组群逻辑图,确定建设的主要内容,找出建设过程中出现的各种问题,积极探索改进举措,形成良性循环、闭环反馈机制,促使专业群建设持续有效推进。     

生活用水太阳能供热的PLC控制系统设计

应用三菱FX2N可编程控制器编写的一个生活用水太阳能供热的控制系统,利用MCGS组态软件制作人机对话界面,远程监控与检验太阳能与空气源热泵PLC控制系统的运行情况.实践证明,可编程控制器和MCGS组态软件结合有利于PLC控制系统的设计、监控、现场的检测、数据采集等.     

电梯PLC控制系统的组态模拟设计

应用三菱FX0N可编程控制器编写的一个三层电梯的控制系统,利用MCGS组态软件制作人机对话界面,检验电梯PLC控制系统的运行情况。实践证明,PLC可编程控制器和MCGS组态软件结合有利于PLC控制系统的设计、检测,具有良好的应用价值。     

基于校企合作的人才培养模式之探讨——以闽西职业技术学院"紫金班"人才培养方案为例

闽西职业技术学院＂紫金班＂人才培养方案的产生、专业设置、专业建设、课程体系改革以及质量保障机制,均具备校企合作人才培养模式的特色。＂紫金班＂人才培养方案体现了校企优势互补、效益共享的原则,为高等职业教育进入良性循环和可持续发展注入了新的生机与活力。     

深度共融 创新校企合作新路子——闽西职业技术学院“水泥同业班”人才培养模式的探索与实践

闽西职业技术学院“水泥同业班”从社会调研、方案的制定与产生、再到人才培养方案的落地实施、过程中校企党建的共同推进,都无一例外地体现着校企合作新路子的创新,以及对人才培养模式的可持续探索,具有显著的深度共融性。“水泥同业班”人才培养模式适应市场形势需求,具有可持续发展的教育市场与空间。     

从我校看高等农林专科学校学生借阅的特点

高等农林专科教育是我国高等农业教育中的一个组成部分。是培养德、智、体、美全面发展的社会主义农林业建设的技术应用人才和管理人才。因此,高等农林专科生借阅图书既相同于普通高等院校的学生,又有别于他们而形成其独具的特点。本文试图根据我校学生借阅图书的动态和特点,来加以说明:     

深度共融 创新校企合作新路子——闽西职业技术学院“水泥同业班”人才培养模式的探索与实践

闽西职业技术学院"水泥同业班"从社会调研、方案的制定与产生、再到人才培养方案的落地实施、过程中校企党建的共同推进,都无一例外地体现着校企合作新路子的创新,以及对人才培养模式的可持续探索,具有显著的深度共融性。"水泥同业班"人才培养模式适应市场形势需求,具有可持续发展的教育市场与空间。     

基于PLC的沸腾干燥机的组态摸拟设计

介绍西门子S7-200可编程控制器和MCGS组态软件在高效沸腾干燥机控制系统中的应用.利用MCGS组态软件制作人机对话界面,远程监控与检验高效沸腾干燥机PLC控制系统的运行情况.实际应用表明,由PLC可编程控制器和MCGS组态软件构成的控制系统具有成本低廉、经济实用、可靠性高等特点.