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游戏目的:通过此游戏可锻炼参赛者的竞争意识,增强克服困难争取胜利的信心。游戏准备:在场地上画一个直径约6米的大圆圈,选出一个队员站在圆心处,持一足球,其他队员都站在圆圈周围。 相似文献
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游戏目的:锻炼你的逆向思维。游戏准备:参加者围成一个半圆形,并推选出一名反应快、灵敏度高的人作为提问者。游戏方法:游戏开始,提问者可以任意提问。提出的问题一定要巧妙,特别应着重提问直观和习惯性的问题。这类问题极易答错,回答时要特别小心。例如:提问者 相似文献
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县教体局今年4月又赠送了每位学校领导一本书—《学生第二》。笔者读后，感慨颇多，受益匪浅，给自己干涩的素质教育垦地引来了永不枯竭的涌泉。 相似文献
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游戏目的:培养集体主义精神,寓教于乐。游戏准备:在郊外的树叉上、树丛里或砖头下面、石头缝内,藏匿写有知识性问题的纸条。参加者分3——4个组,组的大小视人数而定。 相似文献
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宇宙资源是一个大自然的客观存在。宇宙间一些天体的活动对地球所造成的危害也是一个客观存在。而地球上一些物质结构的变化及其物理运动,往往自然而然地在利用着宇宙能源,如植物通过光合作用的生长 相似文献
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游戏目的:此游戏可增强参赛者的竞争意识,同时也是技术和力量的较量。游戏准备:实心皮球3—5个,1米长的木棍3—5根。游戏方法:在室外场地的跑道上,画出30米的距离。起, 相似文献
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铜冶一中的教学课堂,始终突出师生互动、生生互动的特色。针对学生上课开小差、思想不集中、无精打采,有时有厌学情绪、乏味感觉等情况,我们抓住人们固有的不甘示弱、不甘落后、勇当先进、勇攀高峰的天然本性,把课堂作为竞赛场,让课堂形式多样、丰富多彩,把课上得情趣横生、兴趣盎然,使学生学中乐、乐中学。 相似文献
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我们学校地处贫困山区,８０年代以来,没一个教师是“山外的”。条件的制约,师资的匮乏,使我校一度成了全镇教学成绩最落后的学校。但１９９１年以来,我校在经费紧张的情况下,为每个教师订了一册《河南教育》,是《河南教育》为我校各项工作起到了导航和促进作用,使... 相似文献
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