分析化学的教学方法研究

教师恰当的教法是学生学好分析化学的重要途径。本文从建构分析化学在学生心中的第一印象,鼓动学生树立较高目标,鼓动和监督学生预习,采用灵活的教法,让学生掌握部分公式推导过程,注重课后小结,注重对学生的作业的分析讲解等方面进行了分析论述。     

水热法合成再生纳米级MnO_2超级电容器性能的研究

本文采用水热合成法制备MnO2电极材料,以从旧电池里回收的MnSO4为锰源,以过硫酸铵为氧化剂,在不同反应时间下合成MnO2制备成电极,并组装成对称型超级电容器。采用三电极测其循环伏安、交流阻抗,用对称电容器测其恒流充放电时间对电化学性能进行测试,分别研究同一还原系列的样品在充放电过程中的电化学性能。结果表明,水热反应时间对MnO2电极材料的电化学性能有一定的影响,实验分析得出:在以过硫酸铵为还原剂的情况下,48h合成的MnO2更适合做超级电容器的合成材料。     

改进化学演示实验,增强课堂趣味性,培养学生创新能力

本文首先阐述了演示实验在化学课堂教学中的作用,其次以案例说明了如何改传统演示实验为化学魔术实验,增强实验的趣味性,最后总结了改进演示实验的作用,以培养学生的创新能力。     

漆姑草多糖的提取及其含量的测定

探讨了漆姑草多糖提取及含量测定的方法。采用蒸馏水溶解乙醇沉降法提取漆姑草中的多糖,用苯酚-硫酸法测定其含量。实验结果表明:该方法简单、方便、无污染,从漆姑草中提取的多糖含量高达20.19%。     

遵义师范学院《分析化学》教学现状及对策研究——基于对遵义师范学院化学系09级和10级274名本科生的问卷调查

本文采取问卷调查的形式,分别从学生对这门课程的看法、教师的教法、学生自己的学法情况,以及学生的建议等四个方面对《分析化学》（化学分析部分）这一门课程的教学现状进行调查,并在此调查的基础上对《分析化学》的教学现状进行分析、研究,进而提出相应的改进对策。     

浅析绿色化学理念在化学教学中的渗透

通过简述化学在推动人类社会发展的同时带来的很多污染和危害,从而引出绿色化学理念的概念及其重要性,并从提高学生环保意识角度,联系绿色化学与化学教学的紧密关系,重点分析教学中渗透绿色化学理念的一些想法。     

改进化学演示实验 增强课堂趣味性 培养学生创新能力

演示实验在化学课堂教学中的作用;以案例说明如何改传统演示实验为化学魔术实验,增强实验的趣味性;总结演示实验作用,培养学生的创新能力。     

浅谈化学实验教学中的环保教育

本文分析了环保教育在化学实验教学中的重要作用、学生在化学实验中存在的问题,如何在化学实验教学中进行环保教育这三个方面的问题,以期能培养学生的环保意识。