对改进我国小学课程与教材的几点思考

面对改革开放的形势与21世纪人才、技术和经济的竞争,我国小学课程的状况还不能很好适应社会主义建设的需要。小学课程几十年来基本上没有多大变化。各门学科的教学内容虽经几次改编有所更新,但由于受到传统教育思想的影响,变化还不是非常大,与培养现代化建设和未来社会所需的人才尚存在较大的差距。从课程设置看,较为单一。通常只设分科课程,不设或少设综合课程,只设必修课程,不设选修课程;只重视课堂教学,不重视学科活动、课外活动和校外活动。结果是学科数和周时数偏多,学生学习负担过重,不利于学生全面发展和创造才能的发挥,因此必须改革。     

美国高校师资的国际流动:流入与流出

教师是教学理念的具体实行者,高等教育的国际化必须首先实现高校师资队伍的国际化。无论在丰富自身的知识体系和专业经验方面,还是在开阔视野和提高专业素养方面,有众多的原因决定了必须大力推动高校师资的国际流动。美国在高校师资的国际流动方面有着丰富的经验,一方面通过客座教授项目、访问学者项目和教授交换项目吸引了大批国外优秀师资,另一方面通过教师带队出国留学项目、富布赖学者项目和教师交换项目鼓励本国师资走出国门,改善师资质量。     

意大利中小学教育的现状和问题

本文对意大利中小学的现状作了具体介绍,并指出其存在的具体问题:义务教育阶段课程及教学的不连贯性、初中课程的不完整性、高中教育分化的严重性.     

澳大利亚中小学培养目标和课程设置

澳大利亚中小学培养目标和课程设置汪霞澳大利亚是一个年轻的国家，建国历史只有二百年左右。它能够由一个殖民地成长为新兴的工业化国家，除了国内外政治经济等原因外，教育在其中发挥了重大作用。可以说，教育和经济是澳大利亚发展前进中相辅相成的两个车轮子。教育强有...     

美国研究型大学开放教育资源发展的路径选择:基于大学文化差异性的分析

大学的理想和追求可以视为大学文化的共性或一般性,而反映在一个个现实存在的大学机构中的是其大学文化的差异性。大学文化的差异性意味着美国研究型大学在开放教育资源运动中理应扮演更加重要的角色,无论在能力、责任,还是在必要性上都能够更好地促进开放教育资源的发展。同时,美国研究型大学充分考虑到大学文化的差异性,根据文化与开放教育资源发展的作用机制,针对不同的大学文化作用采取了不同的发展路径,包括多元化的运作模式、多元化的资源开发类型和多元化的资源应用形式,从而实现了开放教育资源的多元化发展。美国研究型大学的开放教育资源发展也面临一些棘手的问题,其问题只是依靠大学文化作用是无法有效解决的。     

认识创新，明确使命——《创新改变生活》教学设计

<正>《创新改变生活》是统编《道德与法治》九年级上册第一单元第二课第一框的内容,本框的第一目“感受创新”侧重对创新的感性认识,引导学生感受生活中的创新处处皆在,生活中的各个领域都可以有创新,理解创新是一种生活方式,体验创新带来的积极情绪和情感,指明创新可以让生活更美好;第二目“创新引擎”侧重对创新的理性分析,阐述创新对人类发展、民族复兴、社会进步、改革发展的重要意义。本框内容对应《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》“我与国家和社会”中的“了解我国在科技、教育发展方面的现状,理解实施科教兴国战略的现实意义,认识科技创新的必要性,努力提高自身素质”。     

武汉城市圈产业一体化研究

随着城市化的高速发展和全球化的加速,区域产业协作已经成为区域经济发展的重要环节.在研究武汉城市圈产业发展现状的基础上,提出了推进武汉城市圈产业一体化的具体途径,从而达到促进武汉城市圈产业一体化发展的目的.     

美国博士生分流淘汰机制运行特征与启示——以4所顶尖大学为例

斯坦福大学、约翰·霍普金斯大学、宾夕法尼亚大学和威斯康星大学麦迪逊分校4所美国顶尖高校在实施博士生分流淘汰机制过程中坚持过程管理和渐进式提升的分流理念,在制度运行中以课程为杠杆循序渐进逐级分流、以学术试用期为缓冲器进行学业预警、以资格考试为过渡点推动阈限跨越、以多样化选择代替单一式出口,并构建了组织保障、师资保障、技术保障以及善后保障等保障体系。我国高校在构建分流退出制度时,应树立过程质量观,明确责任主体并完善相关的机制保障。     

低年级语文课堂表演管见

正语文教育要求教师利用学生活泼的个性创设一种自由、平等、和谐的氛围。为此,我要向大家介绍的是能够在语文课堂中体现主观能动性的课堂表演。课堂表演作为教学的一种手段,为学生搭建了一个展示自我的舞台,让学生能够充分"秀"出自己的风采。表演是孩子的天性,把表演引进课堂更能激发他们的学习兴趣,可以营造出愉悦的学习氛围,并能让他们在演中获得真知。学生通过对角色本身的理解和角色之间的相互交流,产生了共鸣,激发出了浓厚的兴趣,从而     

以变换作业的形式激发学生学习兴趣——由《美国作业难倒中国老爸》引起的一些思考

<正>曾经在网络上看到这样一篇文章,题为《美国作业难倒中国老爸》。其中讲到,主人公"中国老爸"的女儿在高三的时候,坚决选择进入美国波士顿一所最好的公立中学读书。原本以为,语言问题会是最大的难关,结果他女儿发来的"紧急求援"邮件却是历史作业:写一篇"公民权利"研究论文。具体要求是对比Booker T.Washington(布克·华盛顿)、W.E.B.Dubois(杜波依斯)、Martin Luther King,Jr(马丁·路德·金)和Mal-