政治表格题的特点、答法及辅导

近年来,高考政治几乎都有表格题,且都为“压轴题”,比分占18—20分。同时,表格题也频频出现在《考试说明》的示例题上。因此,我们必须重视这类题的研究及备考。下面就怎样解答及辅导表格题谈一点个人看法。     

对政治课加强德育的几点思考

面对目前的社会大气候、现行教材、现有的教学手段和条件以及考试机制,我们应怎样去改进和加强思想政治课的德育呢?笔者拟从以下几个方面进行一些思考。 一、摸清学生的行为表观,加强德育针对性 初一思想政治课,旨在培养学生的社会主义道德、集体主义思想、以及忠于祖国、忠于人民、关心集体、遵守纪律、热爱劳动、艰苦朴素、尊重他人、孝敬父母、遵守社会公德、诚实守信等良好品质和分辨是非的初步能力。这就要求教师在教     

价值观教学要注意的几个问题

价值观问题是高二哲学下册教材的一个重点,这部分内容既有很强的理论性,涉及到唯物史观的一些基本观点,又有很强的思想性,因为每个人都有价值观,能否树立正确的价值观,关系到一个人能否健康成长。而这部分内容无论是从教的方面还是学的方面,都可以说是一个难点,教学效果尚不理想。对此,笔者进行了一些思考,觉得教者应该搞清以下几个问题,特提出供同行们教学时参考。一、价值观与世界观、人生观和人生价值观的关系世界观是人们对整个世界总的看法或根本观点。例如,世界的本原是什么?事物是运动、变化、发展的还是静止不变的?事物是普遍联系的还是彼此孤立的?事物发展的原因是事物的内部矛盾还是外力的推动?人的认识是在实践基础上产生的还是头脑中固有的?等等。而价值观指的是人们对客观事物有无价值及价值大小     

高考政治复习贯彻十五大精神举要

一、关于“旗帜”问题.这是十五大的主题,考生必须在理论和实践两个方面深化思考,要把握以下四点:第一,旗帜问题的重要性.从理论上说,实践离不开理论的指导,科学的理论能引导人们在实践中采取正确的行动,促进事物的发展.理论还可以转化为人们改造自然和社会的巨大物质力量.从实践上说,首先,改革开放以来,我们正是在邓小平理论的指导下,才取得了经济建设举世瞩目的成就,我国的社会生产力,综合国力和人民生活水平都上了一个大     

“朝鲜通宝”纪值大钱

《收藏界》2007年第7期91页,兰金顺先生《钱币四则(一)"朝鲜通宝"阔缘当十大钱》一文中这样写道:"朝鲜开国于公元1393年,高丽王朝李成桂将军废高丽王自立为王,改国号朝鲜。世宗李祹于1423年(明永乐二十一年)始     

哲学教学应坚持辩证法

矛盾观点是唯物辩证法的实质和核心,要求我们坚持两点论、两分法,但在《生活与哲学》的教学中,由于部分教师对教材的理解不透彻,有意无意地犯了一点论、绝对化的错误,对某些概念、观点的阐述产生了偏差,某种程度上起了误导的作用。下面我们试举几例,期待广大教师在教学中引起重视。一、对哲学的起源的分析片面强调实践正确的理解应该是人们在生产、生活实践中可能会感悟出丰富的哲学道理,如田忌赛马围魏救赵等,但不可能形成哲学理论体系。实践产生     

简论庙会与中国农耕文明的关系

庙会文化是中华传统文化中独特的组成部分,充分反映着广大民众的心理诉求和风俗习惯,其中的很多活动,都与中国传统的农耕文明的运作方式相适应。从根本上说,庙会是中国农耕文明发展过程中的产物,从庙会祭祀活动中的诸神、庙会节日时间的选取,早期祭祀的社会功能、庙会中的祭祀对象的文化渊源等等方面,都可以看到明显的农耕文化的影响印记。     

让《经济生活》更具“生活”味

《经济常识》改为《经济生活》(人教版,下同),我想编者的意图是使学生将来能更好地适应社会现实生活,参与经济生活,并且能够依法谋求自己的幸福生活,维护自身的合法权益。用《课程标准》的话来说,就是"提高在社会生活中参与经济、政治、文化生活的能力","获得参与现代经济生活的必要知识和技能"。但笔者通过认     

高一政治新教材(上册)疑难问题简析

一、第一课中的“阅读与思考”价格不能太离谱(材料略).问:“商品价格的度是什么?为什么会出现离谱的价格?这种离谱的价格当然对消费者不利,那么,对生产者和经营者最终又会有什么影响呢?”(1)商品的价格应该是有“度”的,这个度就是商品内在的价值量.当然受供求关系的影响,如季节差价、质地款式、购物环境等,可以适当     

加强公有制为主体的教育

加强公有制为主体的教育王作良在“我国的所有制结构”这一课教学中，笔者发现，在部分师生中存在着不少困惑，概括起来，有以下四个问题。一、公有制还占主体吗？产生这种困惑的原因是，学生直观地感到，在现实生活中“三资企业”、私营企业、个体工商户已占据了很大比例...