弥合老年数字鸿沟推进终身教育共富的实践向度

老年数字鸿沟是教育发展不平衡不充分问题的突出表现，是实现共同富裕在教育领域面临的突出问题。无论从浙江的发展特色，还是从先行示范的标准来看，消除老年数字鸿沟，都是浙江实现“全民共富、全面共富、共建共富”的高质量发展、建设共同富裕示范区的必然要求。针对老年数字鸿沟在接入沟、使用沟和知识沟等三个层面的因析，提出“在政府维度，构建关爱包容的数字社会；在企业维度，开发应用友好的数字产品；在教育维度，推进人本关怀的终身教育；在家庭维度，营造互融反哺的学习氛围”等措施。多向度促进老年人融入数字生活，推进社会主义现代化建设，助推全体人民的共同富裕。     

语文教学不可承受的语言之轻——例谈语文教学“去语言化”现象

新课改十年来,语文教育工作者围绕《语文课程标准》开展了一系列教学探索,其中最令人称道的恐怕就是颠覆了轻人文而重工具的传统语文教育。一时间,高举人文大旗的语文课堂在神州大地蔚然成风。然而,当我们以批判建构的眼光来重新审视这一＂创举＂时,却发现这未免矫枉过正了。     

借鉴多元智能理论培养学生的优势智能

在素质教育喊得轰轰烈烈、应试教育依然盛行的今天,美国心理学家加德纳教授提出的多元智能理论为人们解决现实教育中的诸多问题提供了一个崭新的视角。因此,正确认识多元智能和优势智能的内涵和意义,发现并培养学生优势智能应引起人们关注,以期促进每个学生的整体发展,全面提高教育和教学质量。     

浅谈多媒体技术在幼职舞蹈教学中的应用

通过中等职业学校舞蹈专业课教学的实践发现采用多媒体教学技术可以有效的创设情境,激发学生学习兴趣,突破教学重点和难点,弥补教师自身的不足,并能迅速提供直观、真实、准确、合理的反馈信息,,扩大教学容量,缩短教学时效,提高教学效果和优化课堂教学结构。     

老师，我多希望和您做游戏

上小学时,我沉默寡言,再加上“天生愚钝”,老师所授知识常常理解不透。但由于勤奋,成绩也能保持中等。我的沉默、努力在老师眼中成了优点,而我则成了“免检产品”。升人四年级,我的成绩依然、性格照旧,只不过一位刚毕业的大姐姐成了我们的新班主任。她活泼开朗,每天下午放学,带着我们班的几个“宠儿”,或跳绳,或打乒乓球,或玩一种直到初中我才明白的游戏——跳棋。看着这群“小蝴蝶”围着老师这束“鲜花”开开心心地做游戏,我心里痒痒的,有一种强烈的渴望。     

非节奏流水施工进度计划的直接绘图法

对土木工程非节奏流水施工中绘制横道图进度计划的方法进行了讨论,提出了一种简便的直接绘制方法.     

企业选择第三方物流供应商应遵循的原则

本文通过分析第三方物流的特征,提出企业在选择第三方物流应考虑的因素和注意的问题.     

创设典型任务 拓宽复习视野——中考文言文复习策略

中考文言文复习要做到设计有趣的复习任务,打牢文言基础;依据文本,适当拓展,培养学生的文言语感;抓住文本的"章法考究处、炼字炼句处",思辨阅读文本,把文言复习引向深入.以此提高学生复习文言文的兴趣,拓宽学生的学习视野,实现文言、文章、文学、文化多层面认知的提高.     

夏洛特·史密斯的十四行诗

夏洛特·史密斯是十八世纪末期的一位优秀女诗人。在十四行诗沉寂了将近一个世纪之后,她率先采用十四行诗写作,在她的《悲歌十四行诗和其他散文》中,她对十四行诗的韵律和节奏进行了很多创新和探索,她的十四行诗受到了当时社会和文学界的广泛关注和欢迎。由于她的影响,十四行诗重新回到了人们的视野中,她对十四行诗在十九世纪的复兴做出了很大的贡献。     

SOA重构数字化校园

高校信息化建设从上个世纪90年代就已经开始了,伴随着计算技术和网络技术的高速发展,高校信息化建设取得了显著成果,计算机和网络技术已经在高校各类活动中发挥着重要作用。以“挖掘先进的管理理念,应用先进的计算机网络技术把高校现有的教学、科研、管理、生活、服务等有关的资源进行整合和集成,实现统一的用户管理、资源管理和权限控制,实现资源的有效配置和充分利用,实现校务管理和后勤服务过程的优化、协调,