大学新生理性自我评判能力的建构

高等学校应训练大学新生使之尽快适应校园管理体制,积极完成学习模式的转变,学会理性沟通与交友,学习平等相处与抗贫自尊,在践行＂是什么＂、＂为什么＂与＂怎么做＂的过程中,逐步建立和锻造大学新生自我评判意识。     

长江大学“1＋3”人才培养模式下多学科文化素质教育调查

文化素质教育在引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观方面有着非常重要的作用[1]。长江大学一年级理工科学生参与文化素质活动的程度不均衡,石油学科、农科、文科学生的参与程度相比则较均衡。长江大学在实施＂1＋3＂人才培养模式的过程中,通过加强人文素质教育意识,丰富人文素质教育内涵;加强活动效果信息反馈,吸引学生参与文化活动;利用网络文化网络资源,丰富文化素质教育内容等措施,取得了显著的效果。     

大一理工科学生文化素质教育探析

本文以长江大学06、07、08、09级理工科学生为调查对象,采用文献资料法、调查问卷法、个案访谈法,利用DPS分析调查问卷结果,了解长江大学一年级理工科学生文化素质教育基本情况,客观分析影响长江大学一年级理工科学生文化素质的各种因素,并在此基础上提出提高长江大学一年级理工科学生文化素质水平的对策和建议。     

思接千载 心游万仞——浅谈高中语文教材的延伸写作

一、善用教材,建立知识链接 叶圣陶在《谈语文教材》一文中说：＂语文教本只是些例子,从青年现在或将来需要读的同类的书中举出来的例子。＂其意思是说如果能够完全读懂语文教材中的文章,也就大概能阅读同类的书,不至于摸不着头脑,找不着方向。因此,教师可以将所学课文或课外练习中形式或者内容相关的作品进行归类、迁移、拓展,从中提炼共...     

探索建立可持续的大型科学仪器设备共享平台

大型科学仪器设备共享平台建设是科技基础条件平台建设的重要内容之一,对促进仪器设备开放共享,节约社会资源,降低创新成本,提高科技创新能力具有重要意义。文章介绍了我国大型科学仪器设备共享平台建设现状,总结了存在的问题和不足,并对此进行对策研究,探索解决问题的散思路,     

面向生物工程学科的化工原理实验教学改革

针对专业调整后的生物工程学科的化工原理实验教学进行了研究探讨，以提高学生的实践能力，加强对创新人才的培养，达到新的教学目的和教学要求。     

“1＋3”人才培养模式下大一学生文化素质教育实证研究

以长江大学一年级教学工作部培养的第一届、第二届学生即06、07级学生为调查对象,通过调查发现学生文化素质教育活动参与度高;长江大学一年级教学工作部组织的文化素质教育活动对学生帮助较大;开设的人文社科课程对大学生文化素质的提高很有帮助;如何提高大学生的文才和艺才应成为文化素质教育工作的重点。     

浅谈加强高校党员教育工作的措施与对策

加强高校大学生党员教育是保证高校学生党员质量的重要环节,积极研究探索大学生党员教育管理的新形式、新方法,使大学生党员教育管理工作有特色、有成效,是当前高校学生党建工作的重要问题.新形势下,大学生党员教育囿于诸多因素的影响,面临着很多问题.认清当前高校学生党员教育工作的现状,高度重视,采取措施,不断推进高校学生党员的教育...     

大型科学仪器设备共享平台建设发展研究

大型科学仪器设备共享平台建设是科技基础条件平台建设的重要内容之·,对促进仪器设备开放共享,节约社会资源,降低创新成本,提高科技创新能力具有重要意义。文章介绍了我国大型科学仪器设备共享平台建设现状,总结了存在的问题和不足,并对此进行对策研究,提出解决问题的新思路。     

试论大学一年级学生养成教育的探索与实践——以长江大学为例

养成教育是培养大学生良好行为习惯的重要手段,也是促进大学生全面发展的重要途径,而一年级是大学生的一个至关重要的基础阶段。为了加强对大学一年级学生的教育和管理,帮助他们顺利地完成从中学到大学的＂第一个过渡＂,本文对大学一年级学生养成教育的现状分析及加强大学生养成教育的基本途径等方面做了一定的探讨。