手机媒体对民族地区高校大学生思想行为的影响及对策研究——以赤峰学院为例

随着现代通讯技术的迅猛发展,手机作为新兴媒体在大学生生活中占据着越来越重要的地位。据笔者调研,手机媒体对民族地区大学生的思想行为产生了正面和负面影响。民族地区高校应采取有效措施建立以手机媒体为平台的高校思想教育新阵地,引导大学生正确使用手机,同时政府部门和社会各界应加大监管力度。     

有关国际共运史教材援引德国社会民主党党章第一条的问题

有的国际共运史教材在谈到第二国际破产的教训时说:“第二国际大多数党,不仅党的组织成分极为复杂,而且党内派别林立,组织涣散,纪律松弛。……德国社会民主党的党章规定,只要‘承认党纲的原则’,‘以财力支援党’的人,都可以称为党员,并不要求党员参加一定的党组织,服从党的领导和统一的纪律。”并认为,这给机会主义在党内的滋生和蔓延,最后篡夺党的领导改变党的性质,提供了便利的条件。笔者对达一看法,从总的方面并     

论现代学校教育制度的发展及其教育思想

教育制度就是教育系统的结构,既包括结构形式,也包括结构规则。本文对现代学校教育制度的形成和发展及其蕴含的主要教育思想进行了研究和探讨。     

让学生在反省中成长

某天自习课,作为班主任的我走进了教室,无意中发现教室里的电灯开关坏了,看看同学们都在教室里鸦雀无声地写着作业,我也就没说什么,只是随意走到了黑板的左侧,仔细地看着公务承包一览表,找到了承包电灯开关的学生名字,轻轻地点了两下,就开始给同学们上辅导课了.     

论蒙古族学校校本课程开发的意义

蒙古族学校作为传递蒙古族文化的主渠道,要想更好地担负起蒙古族文化保护与传承的伟大使命,就必须进行校本课程开发.校本课程开发,能够弥补国家课程的不足,传承、创新蒙古族文化,塑造学生健康的人格,彰显蒙古族学校的特色,同时能够提高教师的专业能力和研究能力,有着多方面的深远意义.     

让学生成为数学课堂的主人

数学课一直是学生厌烦的课.其原因一方面是由于数学这门学科本身就比较枯燥乏味;另一方面是由于教师在传统教育的方式下,忽视了学生的主体地位.使学生长期处于一种被动的学习状况,从而对数学产生一种厌烦和畏惧的心理.对此,我在平常的教学中,依据新课标的精神,大胆尝试新的教学法,