略论体育科研的科学方法

人类在各种活动中为了达到一定的目的或完成一定的任务,就要采用相应的方法.科学方法是科学研究的途径、手段和方式,或者说是人们在科研过程中的行为方式.现代科学方法是人们为适应现代科学发展的需要,在长期的科学研究的过程中逐渐形成的.与传统研究方法相比,它更注重从整体上对客观事物和它们之间的联系进行全面、系统、深入的研究.     

成人培训的“可接受性”研究

困扰人才培训工作者的最大难题之一是培训的效果问题，一旦培训效果不好，培训主管就抱怨浪费了培训的经济成本被培训者认为收获不大，浪费了培训的机会成本；培训组织者费了半天劲，还要承受各方面的指责。究竟问题出现在哪?     

结构转型看浙江——专访中共浙江省委书记赵洪祝

继2009年生产总值增长8．9％,精彩实现“保稳促调”之后,浙江省在今年上半年又同比增长了13％,主要经济指标增幅基本恢复到国际金融危机前的水平。这对于一个高度依赖国际市场的民营经济大省来说,实属不易。     

青海省"送电到乡"工程的组织实施及基本经验

本文概述了“送电到乡”工程实施中的难点，详细介绍了项目的组织和实施情况，总结了项目实施的基本经验和存在的主要问题。     

关于体育与健康课程实施主体的理论探讨

体育与健康课程的实施是体育课程改革的重要环节。体育与健康课程实施的主体主要包括体育教师、学生和校长。文章采用文献资料和逻辑分析法,对影响我国体育与健康课程实施的主体进行了理论探讨,旨在能进一步帮助大家提高对影响我国体育与健康课程实施主体的认识,更好地促进和推动课程改革顺利进行。     

人类语言学视野下的英哈亲属称谓差异

亲属称谓是表示亲属关系的名称。由于语言受到文化的影响,英哈亲属称谓系统在称谓制、面称、泛化以及称谓的人文性和宗法性上存在明显的差异。家庭类型、文化价值观、礼貌原则是两种亲属称谓系统差异的主要原因。     

刍议外语教学中的叙事研究

作为教师研究方法的叙事研究,在20世纪80年代运用于教育领域,它是在对教育科学化追求反思的背景下应运而生的,随后成为一种趋势,并于90年代在我国流行推广。叙事研究是教师实现专业发展的有效途径和方法之一。我国的外语教学总体上存在耗费多,而效益低的问题。为了解决此问题,外语教师需要思考研究,以科研促教学,提高教学质量。虽然外语教学是一种特殊的教学活动,有其特殊性,但又有一般教育学和心理学的特点,因此叙事研究也适合外语教师。     

模因论视角下的大学英语口语教学

模因论是一种基于达尔文进化论的观点阐释文化进化规律的新理论,对大学英语口语教学具有启发作用。本文介绍了模因论的主要观点,并从模园论的视角探讨了大学英语口语教学。     

中小学计算机基础教学研究

一、中、小学计算机基础教学的教学目标 计算机在中、小学教育中的应用方式大体上有指导教师模式、学习者模式、工具模式三种。我国中小学计算机教育也是按照这三种模式的轨迹发展的。但美国更重视学生计算机素质的培养,重视发展学生利用计算机解决问题的能力,所以计算机作为学习者模式在美国很流行,计算机语言的学习是美国小学、初中甚至高中比较重要的方面,这方面的成绩是学生升入大学的一个重要方面。而我国在这方面还有些不足,学生在学完计算机后往往是过眼烟云,不了了之,只是对计算机有了一个感性认识,进入大学后又重新学习,…